連関資料 :: 法学
資料:353件
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【東京福祉大学】 1186 法学(憲法を含む) 評価A
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【設題1】憲法の定める自由権(特に精神的自由)について述べよ。
精神的自由の意義とは、何人からも束縛されない自由な考えである。加えて、憲法の定める自由権とは人が生まれながらにしてもっている自由な個人としての権利である。自由権を大別すると思想・良心の自由、信教の自由、学問の自由、表現の自由に分けられ、それぞれについて本レポートで論述する。
思想・良心の自由では、憲法第19条は「思想及び良心の自由は、これを侵してはならない」と定めている。憲法第19条は、個人の内面的精神の自由を保障したものである。しかし、個人の思想が出版活動等によって外部に公表される場合には、公序良俗を乱さないため、また、他の個人の人権を侵害しないために、法的な制限をされる場合もある。
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憲法
福祉
人権
宗教
自由
学校
大学
思想
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法学 分冊1 法源の意義と種類
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法源の意義と種類について述べる。
法源とは、法の存在形式であり、法を知るための手段でもある。一般的に裁判官が裁判を行う際に、どのような法の内容が適用されるかという基準のことを示す。仮に裁判官が勝手に任意の判断で裁判に臨むことになったら、それは大変なことになってしまう。中立公正な法による裁判を行わなければならない。
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法学
法源
日大
意義
種類
分冊
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令和5〜6年度【法学】課題1合格リポート_日大通信
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法令の形式的効力について説明しなさい。
〈ポイント〉法秩序,国法体系,法の段階的構造・法段階説(ケルゼン,メルケル)といわれることもある。法令には,さまざまな名称のものがあるが,それが各々どのようなものであるのかについて簡潔に説明したうえで,その相互関係について説明すること。
〈キーワード〉形式的効力同位 規定事項による区別 後法優位の原則 特別法優位の原則(一般法と特別法) その他(上乗せ・横出し条例の合憲性など)
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日大通信
日本大学
日大
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令和5〜6年度【法学】課題2合格リポート_日大通信
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日本国憲法における基本的人権の保障と,その限界について説明しなさい。
〈ポイント〉
憲法の最高法規性,制限規範性(授権規範性)について説明し,人権の定義・法的性質・類型論に言及すること(国民の義務についても触れる場合は簡潔に)。限界とは人権制限のことであるが,人権規制立法の違憲性審査基準(合憲性判定基準)について説明すること。
〈キーワード〉
ポイントにて示したとおり。その他、法律の留保の否定(法=憲法の支配の徹底)
公共の福祉 精神的自由権の優越的地位 二重の基準 LRA など。
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