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資料:639件

日大通信：<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>論2017

日大通信：生徒指導・進路指導論2017
Ａ評価をいただいたレポートです。「テキスト、関係する文献や資料にあたっていることがよく理解でき、出題者の意図や課題の趣旨を押えているレポートです」と評価いただいています。参考にしていただけますと幸いです。
日大通信生徒指導進路指導特別支援教育うまれつきわがまま努力不足二次的障害
550 販売中 2017/12/29
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<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（初等）A評価

S0532<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（初等）

<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>進路<strong>指導</strong>の研究（中高）Ａ判定

S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等
550 販売中 2009/11/03
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S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）
『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。』のレポートです（Ａ評価）。参考にしてください。
子ども教育相談教師カウンセリング学校心理社会児童不登校
550 販売中 2012/09/06
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S0532　生徒指導_進路指導の研究_初等
S0532 生徒指導・進路指導の相談(初等) レポートA判定です。全てテキストの中から記述していますので、試験対策にもなるかと思います。
子ども学校教育相談教師カウンセリング社会不登校問題いじめ児童
550 販売中 2012/07/03
閲覧(1,439)

Z1109<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>、進路<strong>指導</strong>の研究　中高

Z1109生徒指導、進路指導の研究　中高
佛教大学通信課程の合格済みレポートです。あくまでも学習の参考としてお使いください。各科目B判定以上です。テキストを中心にまとめています。
佛教大学通信佛教大学通信課程 Z1109 生徒指導進路指導生徒指導進路指導の研究中高
550 販売中 2014/04/09
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【S0533】<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究リポート

【S0533】生徒指導・進路指導の研究リポート
【S0533】生徒指導・進路指導の研究リポート『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。』について主にテキストの内容をまとめ、作成したものです。テキスト引用箇所など明記してありますので、自学に最適だと思います。参考にしていただければ幸いです。
佛教大学リポートレポート生徒指導・進路指導の研究 S0533 生徒指導進路指導中学高校 Z1109
550 販売中 2012/04/02
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<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究　科目最終試験

生徒指導・進路指導の研究　科目最終試験
生徒指導・進路指導の研究の回答例です。参考になさってください。
佛教大学科目最終試験通信教育参考答案回答例生徒指導・進路指導の研究試験対策
550 販売中 2010/12/14
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<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>　科目試験解答例

生徒指導・進路指導　科目試験解答例
近大姫路大学（姫路大学）通信教育学部の科目試験解答例です。問４のみ無記載となっておりますのでご了承頂ける方のみDLお願いします。
指導教師カウンセリング社会児童心理発達生徒指導・進路指導科目試験近大姫路
770 販売中 2013/12/02
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<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（初等）　合格レポート

生徒指導・進路指導の研究（初等）　合格レポート
小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してください。　教育相談とは、一人ひとりの自動・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましい在り方について助言指導することであり、個人の持つ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助をはかるものである、と文部省として定義されている。近年、カウンセリングが一般的に認知されてきたため、教育相談というと問題や困難を抱えた児童・生徒に対してカウンセリングによって、問題解決を図ったり、心のケア、を行うことだと多くの場合に考えられているが、これは教育相談の重要な一側面ではあるが、各学校に配置されているスクールカウンセラーなどがカウンセリングを行ってきた。しかし、教育相談とは本来もっと幅広いものであり、例えば「学業相談」として、担任教員が勉強方法がわからないという子供の悩みに対して個別に指導を行うことや、将来どのような進路に進んだらよいかをともに考える「進路相談」、も「開発的教育相談」と呼ばれる教育相談である。カウンセラーが行う館セリングなどは
生徒指導進路指導指導生徒研究進路佛教大学小学校免許 S0532 小学校において教育相談をおこなう場合どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してください。
550 販売中 2009/11/16
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