連関資料 :: Ｚ1101、学校教育職入門
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佛教大学 2012 Z1101 「学校教育職入門」 第1設題レポート A判定
- 佛教大学通信課程、2012年度の「学校教育職入門」第一設題レポートです。 【第1設題】現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べて下さい。 A判定を頂きました。所見は以下の通り 「学校教育職を目指すために、どのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に言及した中央教育審議会(1996)や教育職員養成審議会(1997)の各答申についても詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆとり教育の路線を方向転換し、基礎、基本的な学力の習得に向かう現状も考慮に入れて下さい」 設題趣旨や資料参考箇所の把握にご利用下さい。
- 佛教大学 リポート レポート 学校教育職入門 第一設題 Z1101
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学校教育職入門 科目最終試験対策６問 ９６点 【S0525】【Z1101】【Z0206】【H0320】2021年最新版
- 「学校教育職入門」の六つの問題の解答です。佛教大学通信教育の試験問題、小学校、中・高、特別支援など全ての科目に対応しています。 この科目の情報として、この科目も学校教育課程論や教育社会学と一緒で、教科書の内容をまとめて暗記しても７０点ぐらいにしかなりません。この科目で高得点を取るには、自分の言葉で、自分の意見のように書くのが、高得点は繋がります。担当の教諭がそういう方なのです。通学生時代に実際に担当教諭から聞いています。 値段も一番安く設定してますので参考にしてみて下さい。 ・新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 ・教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 ・教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。 ・いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適正が強く求められるのか具体的に述べよ。 ・教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるのか。項目を５点以上にまとめ、それぞれについて、留意すべき点について述べよ。 ・教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかについて述べよ。
- 佛教大学通信 科目最終試験対策
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