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教育 方法 論 設題２ 【H31年度 姫路大学 合格レポート】
H 31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。
参考にお使いください。
教科：教育方法論
設題２：文部科学省の方針である情報教育の推進について文部科学省の報告や資料等を基にその概要を説明した上で、ICT機器の活用について幼児教育又は初等中等教育の学習指導面においてどのように活用することが有効であるのか、また、どのような問題点があるのかを考察し、具体例を用いて論述せよ。
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教育方法論
660 販売中 2022/11/18 閲覧(860)
日大通信 メディア 教育 の方法 ・技術論 理解度チェック２ （S合格）
日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。
S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。
お得なセット売りもしておりますので、是非ご覧ください。
問題文
（１）一斉教授法の問題点とはどのようなことか。その改革として考えられる教授法のなかで、もっとも関心をもった教授法を挙げ、その理由を400字程度でまとめなさい。
（２）バズ学習と完全習得学習の違いに注目して、それぞれの学習方法の特徴を400字程度にまとめなさい。
（３）近代学校における学級の成立理由と現代の学校における学級の意味を400字程度にまとめなさい。
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教育の方法・技術論
教育の方法技術論
壽福隆人
550 販売中 2020/09/02 閲覧(1,269)
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日大通信 メディア 教育の方法・技術論 理解度チェック２（S合格）
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