英語科学習指導案

＜対話文、日常会話、文化比較、国際理解＞ ２．単元の目標 日本語と他言語との表現の違いについて比較し、興味を持たせ、理解させる。 次に掲げる言語材料の用法を理解・習得させる。 ... 英語科学習指導案 ...

レポート 教育学 指導案 高校 現在完了形

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英語科学習指導案　高校

Text: MILESTONE, English Course１, Lesson2, “Tara in Japan”. ... Period of Time: 2nd Perio

レポート 教育学 指導案 高校 Target

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英語科学習指導案　Genius Lesson4 Part3

英語科学習指導案 １．単元 Genius English Course１，Lesson4，”Don’t Work Too Hard.” ... (p.40-p.41,l.3) 第３時 Part2 (p....

レポート 教育学 現在完了形 指導案 教育

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英語科指導案

英語科学習指導案 県立 高等学校 指導者： 指導日時 平成 年 月 ２時限 対象生徒 普通科１年２組（４０人） 科目名 英語Ⅰ 使用教科書 WORLD TREK－English Cour

英語 問題 学習 指導 生徒 石油 理解 時間 内容 活動

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英語科学習指導案

名 ３．教材 POLESTAR ENGLISH COURSE Ⅰ（SUKENSHUPPAN) ４．単元名 Ｌesson 6 The Trip That Changed My Life - Part ... 2...

レポート 教育学 指導案 英語 教育実習

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英語科学習指導案　Genius  Lesson4 Part1

英語科学習指導案 １．単元 Genius English Course１，Lesson4，”Don’t Work Too Hard.” ... Part１(p.40-p.41,l.3) 第３時 Part2...

②評価規準(「話すこと」「聞くこと」に焦点化) 知識・技能 思考・判断・表現 主体的に学習に取り組む態度 聞くこと ○＜.. ... 『世界とのつながりを考え、グループで発表しよう』 (本時3/8時間) NEW HORIZON...

佛教大学 通信教育課程 初等外国語教育法 小学校2種免許

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英語科教育法３和訳６章

the theoretical components of these courses are not "relevant", これらのコースの理論上の要素は関連がないというにことに。 ... 言語教師の訓練コースにおいて、２...

指導案の冒頭には、授業者の氏名・授業日時（○年○月○日）・授業学級（2年１組）・使用教材（例：「SUNSHINE ENGLISH COURSE 2」）と単元名（例：「My p..

英語 指導案 教師 学校 授業 指導 学習 学習指導案 生徒 目標 日本大学 文学専攻 英文学 文理学部 教職課程

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レポート【教育実習研究】(2010年3月10日提出分)A評価

Course 1) ④教材観： この単元では、対人間の会話において、『～します』というすでに習った文章にcanを用いることで『～できます』の用法を学び、同時に疑問文や否定文『～できますか？』 ... ①指導日時：2010年6月25日（金）第○校...

佛教大学　中学校・高等学校英語専攻

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• masataka0409