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3PLで検索した結果:25件
明星大学 PL3030 肢体不自由者の指導法 2単位目 合格レポート 【2023年~課題】 重複障害のある肢体不自由者である児童生徒の指導を適切に行うために重要だと考えたことを3点あげ、その理由を説明 ... ...
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2.様々な障害の病因の在り方を3つの二分法の観点から述べなさい。 1.障害の相互関連を行動システムの観点から述べなさい。 まず、行動システムについて述べる。 ... 明星大学 PL3070 重複障害・LD...
重複障害・ LD 等の心理・生理・病理(PL3070 )1単位目 〈課題1〉障害の相互関係を行動システムの観点から述べなさい。 〈課題2〉様々な障害の病因の在り方を3つの二分法の観点から述べなさい。
以上の3点に分けて整理することができる。 重複障害のある肢体不自由者の児童生徒に適切な.. ... の一つ一つがもたらす困難、比較的軽度な障害を重複している場合であり、弱視と下肢まひなど②障害が重複することで追加・増幅される困難、重複障害によっ...
明星大学 PL2040 病弱者の心理・生理・病理 2単位目 合格レポート 【2016年~課題】 1.病弱教育の児童生徒をトータルケアする方法について論ぜよ。 ... 慢性疾患児のトータルケアをするためには、以下の3...
SLDは、知能検査によるIQ値は知的障害ほどの遅れはないものの①文章や文字を読むことの困難(読字障害)②文字を書くことの困難(書字障害)③足し算引き算.. ... 明星大学 PL4030 重複障害・LD等教育の理...
明星大学 PL4020 聴覚障害者の指導法レポートです。2023年に提出し、合格をいただいています。
3.発達障害児におけるSST(社会的スキル訓練)の必要性と方法について概説せよ。 ... 2015 年度 PL4030 重複障害・LD等の理論と実際 1単位目 【課題】 1.学習障害(LD)およびADHD(注意欠陥多動性障害)の特性と教育支援上の課題について述べよ。...
2015年 PL3050 視覚障害者の心理・生理・病理 1単位目 課題: ①視覚障害者の視覚、聴覚、触覚について述べよ。 ... 視覚障害には①視力障害②視野障害③色覚障害④暗順応障害⑤眼球運動障害⑥調節障害⑦両...
明星大学 通信教育 肢体不自由の指導法 PL3030 2単位 【課題】 重度障害のある肢体不自由である児童生徒の指導を適切に行うために重要だと考えたことを3点挙げ、その理由を説明せよ。 ... 本課題では、教師...
明星大学 通信教育 PL2020 知的障害者の生理・病理 1単位目 【課題】 発達障害の定義を説明しなさい。また、具体的な発達障害を挙げてその障害を引き起こす原因仮設を述べなさい。 ... な生活能力のうち3つ以...
【2単位目①】 就労支援のプロセスには3つの段階がある。①職業に関する方向付けを支援する段階、 ②職業準備性向上のための支援の段階、③就職から雇用継続に向けた支援の段階である。 ... PL
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