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3 4年生で検索した結果:36件
3・4年生:筋道や段落相互の関係などを工夫して、話の中心を押さえながら書いたり話したりする。また幅広く読書しようとする。 ... 各学年の目標:大きな内容の変化として、平成10年度版は1・2年、
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「小学校 3・4年生の目標と内容が2学年まとめて示されたことについて」 平成10年7月の教育課程審議会の答申において、教育課程の基準の改善のねらいが示されるとともに、各教科等別の主な改善事項が示された...
植えるのはおもに 3~4年生、 30cmぐらいの苗木です。 ... 以前は10~15cmほどの2年生の苗木を植えていましたが、ウサギにかじり切られるケースが増えて、それを防ぐために少し大きな苗木を植えるようになりました。...
当初は、「歌唱共通教材」と「鑑賞共通教材」とがあり、学年ごとに、指導計画に組み込んで歌ったり、聴いたりすべき教材曲として、3~4曲の具体的な楽曲名が示されてきた。 ... また、平成2 3年に改訂された学習指導要領では、1年生...
当時は歌唱共通教材と鑑賞共通教材があり、各学年に指導計画に組み込まれて歌ったり聴いたりするべき3~4曲の具体的な曲名が示されていた。 ... そして、1年生から4年生までは、それら4曲全てを、5・6年生は4曲中3曲を各年度の指導計画に教材として位置づけることが義務付けられている。...
また、「共通教材」には、「歌唱共通教材」と「鑑賞共通教材」とがあり、学年ごとに指導計画に組み込んで歌ったり聴いたりするべき教材曲として、 3~4曲の具体的な楽曲名が示されてきた。 ... 平成10年度版『学習指導要領』では指導計画に組み込んで扱うべ...
神経機能 は、運動の巧みさであり、小学校入学前から3,4年生までは、特定のスポーツに限定せ ず走る、投げる、飛ぶ、蹴る、受ける、泳ぐ、登るなど万遍なくやるのが良いとされてい る。 ... スポーツで活躍してい る...
現行では各学年に4曲ずつ割り当てられ、1・2年生は3曲、3から6年生はそのうち2曲を、各年度の指導計画に教材として取り組むことが義務づけられている。 ... 「共通教材」は、昭和 3 3年版学習指導要領で初めて指定さ...
現行では各学年に4曲ずつが割り当てられ、1、2年生はそのうち3曲を、 3年から6年生はそのうち2曲を、各年度の指導計画に教材として位置づけることが義務付けられている。 ... 当時は、歌唱共通教材と鑑賞共通教材があ...
1、2年生はそのうち3曲を、3年~6年生はそのうち2曲を、各年度の指導計画に教材として位置づけることが義務付けられている。 ... そこでは「歌唱共通教材」と、「鑑賞共通教材」があり、学年ごとに指導計画に組み込んで歌ったり聴いたりすべき教材として、 3〜4曲の具体的な楽曲名が示されてきた。...
ここでは、各学年に4曲ずつの「歌唱共通教材」を割り当て、1.2年生はそのうち 3曲、 3から6年生はそのうち2曲を、各年度の指導計画に教材として位置付ける事が義務化されている。 ... 両共通教材共に、学年毎に指導計...
現行では各学年に4曲ずつ割り当てられており、1年生から4年生までは、それら4曲すべて、.. ... 「共通教材」は昭和33年版学習指導要領において初めて指定され、そこには「歌唱共通教材」と「鑑賞共通教材」とがあり...
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