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1996年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育で検索した結果：78件

Z1101 学校教育職入門 HC

1996（平成8）年、中央教育審議会は、「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表した。 ... （教職研究会編、2010、p.18）そのなかで、子供達に「生きる力」を育むことを教育の基本方針とし、その実現のためには教員の資質能力育成が重要であることが指摘されている。...

A判定（よくまとまっています。との評価）　教師に求められる資質とは？

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2011/10/11
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kumiponn

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生きる力の育成と道徳教育について。

1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一答申、「2

レポート

教育学

学習指導要領

生きる力

道徳

豊かな心

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2006/09/20
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alex5418

道徳教育の研究 S0528 第一説題 -A判定レポート-

1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一次答申「2

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2010/01/19
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Twelve_sny

介護等体験はなぜ必要なのか

1996年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現のためには、教員の資質・能力の向上を図っていくことが...

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2006/12/06
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このは

介護体験

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2007/11/09
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シーサー

現代の教師に求められる資質について

１９９６年、中央教育審議会は、「２１

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2006/02/21
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ryo1987221

佛教大学　道徳教育の研究

1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一答申、「2

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2009/06/05
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ma-mare-do

教育に携わるにあたり

１９９６年７月に中教審答申「２１世紀を展望した我が国の教育<

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2006/01/05
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lka9i3ak

Z1101　学校教育職入門　A判定　（佛教大学リポート）

１９９６年（平成８）年、中央教育審議会は、

学校教育職入門

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2009/12/02
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mint_candy

学校教育職入門　第1設題

１９９６年、中央教育審議会によって発表された「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の第２部第１章では、教員に求められる資質・能力について次のように述べられている。 ... あらゆる教育の問題は、教師の問題に帰着するといわれるように、教員に優れた人材を確保することはとても重要である。...