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1990年代の特質で検索した結果:8件
1970年代から1990年代にかけて、「校内暴力」「いじめ」「不登校」そして「学級崩壊」と、さまざまな教育問題が世間をにぎわすようになり、こうした問題群の背景には、学校という存在
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社会福祉援助技術総論Ⅰ 第2課題第1設題 ジェネラリスト・ソーシャルワークとは、1990年代以降にその体系が明確になったものである。 ... ジェネラリスト・ソーシャルワークを実践していく際の留意点について、ジェ...
相談援助の基盤と専門職 ジェネラリスト・ソーシャルワークは1990年代以降に確立した現代ソーシャルワーク理論の構造と機能の体系であり、かつ個を地域で支える援助と個を支える地域を作る援助を同時に実践するという ... 特質としてソーシャルワークの主要3方法であるケースワーク、グループワーク、.....
日本では1990年代後半から話題になることが多くなってきた。学校に.. ... また、2009年版高等学校学習指導要領においては、「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」が新たに設けられ「興味・関心を広げること」という一文が示されている。...
1.障害者福祉の発達 障害者福祉問題は、その時代の社会の特質を背景として生起する。そして、社会の特質は国際的な障害者思潮の影響に強いインパクトを受けながら形成されている。 ... その最も典型的なのは、「精神病者...
中国では1990年代に社会主義市場経済体制の確立が提唱されたが、これに伴い教育にも競争原理が導入された。これにより、学校設置主体が多様化した。 ... 1990年
中国 中国は日本よりも高学歴志向(大学院博士、修士まで)1990年代に入ってからは、急速な経済成長もあって、中国社会にはいちじるしい変化が見られる。 ... 日本型の学歴社会の特質
①雇用慣行の変化 バブル経済が崩壊した1990年代より、多くの企業はコスト削減にせまられ、正規雇用者を減らし、アルバイト・パートなど非正規雇用者を増やした。 ... ■ 中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。...
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