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PL法で検索した結果:64件
明星大学 PL4020 聴覚障害者の指導法 合格レポート 【2019年~2023年課題】 聴覚に障害のある児童生徒への情報保障と、聴覚障害の特性を踏まえた教科指導について説明せよ。
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明星大学 PL4010 視覚障害者の指導法 合格レポート 【2016年~2023年課題】 1.盲児の学習における課題,「核になる体験」「切れ目ない全体の体験」の概説,その効果について述べよ。
明星大学 PL3030 肢体不自由者の指導法 2単位目 合格レポート 【2023年~課題】 重複障害のある肢体不自由者である児童生徒の指導を適切に行うために重要だと考えたことを3点あげ、その理由を説明...
明星大学 PL3030 肢体不自由者の指導法 1単位目 合格レポート 【2012年~課題】 肢体不自由のある児童生徒の学習上の困難にはどのようなものがあるか述べた上で、運動障害や認知の障害等に応じた指導方法 ....
PL4010視覚障害者の指導法の科目終了試験対策用にまとめたレポートです。 2016年度からの過去問題を、1問500字程度にまとめて本番でも記述しやすいように配慮しています。
⚫️聴覚障害者の指導法 1単位目≪レポート課題≫聴覚に障害のある児童生徒を指導するとき、教師が配慮しなければならない指導上の留意点について説明せよ 聴覚障害がある児童生徒の指導において、教師が配慮しなければならない...
一方、拡大教科書の作成においては「教科書バリアフリー法」の制定を受け、教科書のデジタル情報の入手が可能となった。
2015 年度 PL3040 病弱者の指導法 1 単位目 1.病弱教育の意義について述べよ。 2.病弱児に係わる指導上の配慮事項について述べよ。
2015 年度 PL3040 病弱者の指導法 2 単位目 1.病弱教育に係わる個別の教育支援計画作成の意義について述べよ。 2.病弱児に係わるセンター的機能について述べよ。
2015 年度 PL4020 聴覚障害者の指導法 1 単位目 課題: 聴覚に障害のある児童生徒が、教科の学習をしている。教師が配慮しなければならない指導上の留意事項について説明せよ。
2015 年度 PL3030 肢体不自由者の指導法 2 単位目 重複障害のある肢体不自由者である児童生徒の指導を適切に行うために重要だと考えたこと3点挙げ、その理由を説明せよ。
2015 年度 知的障害者の指導法1(PL3010)1単位目 課題:知的障害のない児童生徒を対象にした特別支援学校の教育課程の編成と比較して、知的障害特別支援学校における教育課程の編成の特徴及び具体...
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