佛教大学通信課程　S5534 初等生活教育法 第１設題（指導案）+科目最終試験

＜第１設題＞ 「学校たんけんに出かけよう」（テキスト第3章）、「むかしあそびをしよう」（テキスト第9章）、「つくったものであそぼう」（テキスト第10章）のいずれかの単元で、学習<

2023 佛教大学 通信 小学校 免許 一種 ニ種 初等生活教育法 生活 レポート 指導案 試験 S5534

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聖徳大学通信　音楽科教育法

年間指導計画作成の意図は、小学校6学年の指導案を選択し、学習指導要領（音楽科）の第3章

国語科学習指導案 指導者 単元名（教材） 『ごんぎつね』（東京書籍・４年下） ①本時

レポート 教育学 ごんぎつね ごんぎつね6場面 指導案

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高校家庭科学習指導案（食生活）

高校家庭科学習指導案 高校家庭科学習指導案 １）日時：平成１９年６月１４日 水曜日 第３校時 ２）

レポート 教育学 家庭科 指導案 家庭 指導 学習

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佛教大学通信課程　S5524 初等教育内容国語 第１設題+第２設題+科目最終試験

各章ではテキスト、学習指導要領に沿って国語科で育てる資質能力を詳細に書き示す。 ... （1章）小学校における「話すこと聞くこと」の指導で育てる

小学校 国語 2023 佛教大学 通信 免許 一種 ニ種 S5524 初等教育内容国語 レポート 試験

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【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容国語　国語科概論 S5524 第1設題　レポート　A判定

各章では言語活動を細分化し、指定テキスト、学習指導要領に沿って国語科で育てる資質能力を詳細に書き示していく。 ... 1,小学校における「話すこと聞くこと」の指導で育てる資質能力

初等教育内容国語 S5524 2021年度 最新 A判定 合格済み レポート 佛教大学 国語科概論 第1設題

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社会・公民科教育法第2回（指導案）.doc

1 社会・公民科教育法 第 2 回(1) ②そして、その課題にこたえる公民科の一科目指導案（1 時間分）を 作成して下さい。 高校公民科（政治経済）学習指導案

社会科学習指導案 1.日時：令和4年11月12日第3校時 2.学年：6学年1組 3.単元名：幕末から明治へ～明治の国づくりを進めた人々-渋沢栄一の視点から-～ 4.単元目標 【知

初等社会教育法

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教育実習研究（小）レポート

『小学校国語科第４学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。』 【指導計画】（全13時間） 第1次・教師の範読を聞き，初めの感想を書く。 第2次 ・繰り返して音読し，難しい言

ごんぎつね 教育実習研究 合格

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教育実習研究

『小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。』 ... る (6時間) ③～⑧ １～６章の内容を読み取る 第3次 ごんの

佛教大学 レポート 教育実習研究 ごんぎつね

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英語科学習指導案　高校

英語科学習指導案 指導教官 印 指導者 印 日時 平成

レポート 教育学 指導案 高校 ジェスチャー

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• yummy7272003

学習指導案３

～ ： ） 学 級：３年６組（男子３２名、女子０名、計３２名） 指導 場所：３年６組教室 使用教科書 『現代社会』東京書籍 副教材 『最新ダイナミックワイド 現代社会』東

教育 指導案

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