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1. 国語科における「書くこと」の指導について、その意義 目で検索した結果:8件
「教科内容」の指導は、国語科固有の「読む・書く・話す・聞く」に関わる言語技術の習得が目的で、技術の形式的訓練に終始しないように留意が必要である。
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①書くことの学習過程、②文章の種類、③低学年の指導、のそれぞれの観点から実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留
4、「書くことの授業」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①書くことの学習課程、②文章の種類、③低学年の指導について実際の
明星大学通信教育学部で一回目で合格できたレポートです。皆様のお役に立てれば幸いです。1.2単位セット販売です。仕事や教採対策でお忙しいと思います。レポート張ってください!
PB2110初等国語科教育法 1単位目 1.単元名 意見発表会を使用 教材「あて名は、丁寧に
初等国語科教育法(書写を含む。)①・② 【指定文字数…1,500文字以上2,250文字以下】 【1単位目】 単元名 意見発表会をしよう 教材「
S0610 国語科概論 『あたらしい国語科指導法 4訂版』 学文社 テキストの内容を踏まえ、
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