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高校社会科指導案で検索した結果:22件
1 社会・公民科教育法 第 2 回(1) ②そして、その課題にこたえる公民科の一科目指導案(1 時間分)を 作
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社会科学習指導案 資料の説明 作成者の略歴:国立の教育大学大学院出身 所有する教員免許:中学校の社会(専修免許
美術科学習指導案 1.指導クラス 全日制公立高校普通科文系コース3年生後期
社会科学習指導案 2005年12月20日 指導者 E103235 中澤亮介 指導学級:XX高校 第1学年X組 **人 単元 原始・古代 単元構想 この原始・古代時代を学び、どのようにして人類は誕生...
社会・公民科教育法 第2回「(1)①テキスト第2編をすべて読んで考え、今日の若者の政治・社会意識の現状と特徴を分析し、その両方から導かれる高校
情報科学習指導案 指導教諭氏名 教育実習生氏名XXYYY 1.日時2022年3月6日 2.場所高校1年1組教室
ポリス社会は都市生活の 原型となり、人間中心的で合理主義的な精神文化がうみ出されたこと及び、そのポリス社会の特質とを理解する。 ... 5 単元目標 古代ギリシアではポリスという独特の
そして、その課題にこたえる公民科の一科目の指導案(1時間分)を作成して下さい。教材(コピー可)をかならず一枚付けて下さい。 ... Ⅲ 高校
[社会・地歴科教育法] 法政大 第2回 設題 A評価 「中学校社会科の歴史、もしくは高等学校地歴科の日本史・世界史において、具体的な資料を用いた1 時限(50 分)の授業案を作成せよ。」
設 題 学習指導要領の変遷について。 昭和22年に教師のための「手引書」として作られる。小・中学校に社会科、家庭科、自由研究、中学に職業
“社会科指導法”指導案 テーマ;倫理学(ニーチェの無神論的実存主義) 【Ⅰ.指導案】 単元名 実存主義 教材観 現代社会においても他の時代においても、思春期のこどもたちは様々な悩みを...
公民科(現代社会)の学習指導案 教育実習生 1.日時:平成 年 月 日 (月曜日) 第5時限 2.対象:私立早稲田大学教育学部
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