教科教育法国語２　第１設題　合格　A判定

高校一年生が学ぶ小説教材「羅生門」（芥川龍之介）を詳細に教材分析したうえで、物語の構造、作者の作品作りの工夫を明らかにしなさい。 レポート課題の前から、芥川龍之介の作品は、たくさん読んでいました。 ... 学習指導要領、高校の教科書ガイドなどを参考にしました。...

佛大 佛大通信 佛教大学 通信教育 国語 高校一年生が学ぶ小説教材「羅生門」（芥川龍之介） 芥川龍之介 羅生門

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国語科指導案・村上春樹「沈黙」

「国語科教材論」「国語科教育法」共通課題 課題レポート：村上春樹「沈黙」を読み解く 対象となる学習者 高校二年生 学習教材選択の理由 私は高校生のときに、教科書に載っていた

言語 学習 課題 高校 言葉 小説 感想 国語科 国語 生徒

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• 2009/08/03
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美術学習指導案

美術科学習指導案 １．指導クラス 全日制公立高校普通科文系コース3年生後期 ２．科目・単元 美術Ⅲ・映像メディア表現、アニメーションを学ぶ ３．教材 アニメーションフィルム ４．教具 スクリーン、パソコン ... この教材を用いることで、作品が孕むテーマ性（制作者の意図）や映.....

学習指導案 美術 教職 高校

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• 2008/01/18
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竹取物語(高校一年)指導案

(２)生徒観 生徒は中学校での古文や、高校入学からも課題や実力考査を通じて、この｢竹取物語｣に親しんでいると思われる。よって大まかな内容については、すべての生徒が知っていると言っていい。 ... 教材である。 ....

レポート 教育学 指導案 国語科 竹取物語 高校 教育実習

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• 2005/11/24
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ジェンダー・フリー教育

は女子のみ必修といった教育課程の不平等 ・教科書や教材の記述等にみられる男性中心性 ・男女別の出席簿や座席の配列 など → 伝統的なジェンダー･ステレオタイプに呪縛されていることが指摘され.. ... ける機会等の法制上の問題としてのみならず 社...

レポート 教育学 性教育 ジェンダー ジェンダー・フリー

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• 2006/08/19
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• lka9i3ak

今までで一番印象に残っている授業について

今回のレポート課題の主眼は多分後者にあたると思われるので、そういった例として私の高校時代の国語の授業を例に挙げてレポートとして提出することにする。 ... １つは、授業で扱う教材自体（その授業におけるテーマ）...

レポート 教育学 授業 実践 国語 源氏物語

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• 2006/12/05
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学習指導要領の変遷と教育課程

学習指導要領とは、文部科学省が作成する文書で、小中高校及び養護学校などの教育内容と教育課程の要領・要点を記したものである。 ... とくに、法的拘束性の強調は、単に教育内容上の拘束にとどまらず、発行された各教科ごと及び道徳、特別教育活動の指導書などを通じて、教師の教材選択の自由や教育方法に.....

レポート 教育学 学習指導要領 教育課程 スコープ シークェンス 編成

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• 2005/12/11
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• chatokunn

英語科指導案　高校　ライティング

生徒観 本学級の生徒たちは普通コースの課外クラスに所属しており、高校卒業後は大学進学を考えている生徒も多い。授.. ... 実施学級 ３年６組 ４３名 ...

レポート 語学 高校英語 指導法 教職

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• 2007/06/28
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Z1308　2017年度　リポート課題　B評価　教科教育法国語２　第一設題

高校一年生で学ぶ「羅生門」（芥川龍之介）、高校二年生で学ぶ「山月記」（中島敦）、高校三年生学ぶ「舞姫」（森鴎外）を詳細に教材分析した上で、文学的

佛教大学 通信 国語 教員 Z1308

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• 2018/01/30
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• dekoboko333

Z1308 教科教育法国語２　第一設題

教科教育法国語２ 第一節題 「高校1年生で学ぶ「羅生門」（芥川龍之介）、高校2年生で学ぶ「山月記」（中島敦）、高校3年生で学ぶ「舞姫」（森鴎外）を詳細に教材

教科「福祉」の科目をおける教材教具決定の技術について論述しなさい。 授業を行う際、指導についても重要であるが、そこで使う教材も、授業時間を有意義にすごしてもらえるかに連動してくる。 ... そのため、授業で用いられる教材・教具は重要なものとされてくる。 いちばん簡単に用いやすいのが、プリントである。...

レポート 教育学 高校 福祉科 教材

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• cloudys

佛教大学 Z1308 教科教育法２ 第１設題

これらを踏まえて、高校一年生で学ぶ「羅生門」、高校二年生で学ぶ「山月記」、高校三年生で学ぶ「舞姫」を教材分析し、文学的文章教材<

佛教大学 Z1308 教科教育法２ 第１設題

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• 2017/05/23
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• 教育学科院卒