養護教諭の活動

養護教諭の活動には大きく別けて二つに分類される。１つは、養護活動である。これは学校教育の場で疾病や情緒障害、

レポート 教育学 養護概説 養護教諭 養護の活動

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• 2007/02/16
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• anjerike

養護概説　聖徳　第1課題　第1設題

これらを踏まえた上で、養護教諭には、ヘルスプロモーションの視点から活動することが求められている。ヘルスプロモーションは、「人々が自.. ... 第1課題 第1設題 学校教育法によ

養護概説 聖徳 学校教育 養護教諭の活動 養護教諭の役割

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• 2013/04/08
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• けいママ

健康相談活動　聖徳　課題１課題

第1課題 第1設題 保健室登校は、教室にいることができない児童生徒の別室登校の一形態であり、養護教諭が職務の特質と保健室の機能を生かした教育活動として関わることが特徴である。 .

健康相談活動 聖徳 保健室登校 教育的意義 保健室の機能 養護教諭の職務 養護教諭の特質 養護教諭の対応

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• けいママ

養護教諭の職務における健康相談活動の基本理念とその実践方法について述べよ

「養護教諭の職務における健康相談活動の基本理念とその実践方法について述べよ。」 ... その中で養護教諭の行う

健康相談活動の理論と方法 養護教諭 レポート

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• rodemu2525

健康相談のプロセス

従来、健康相談は学校医や学校歯科医が行うものとされていたが、児童生徒の心身の様々な健康課題に組織的対応を行うため、平成21年に施行された学校保健安全法において養護教諭や担任教諭等

姫路大学 養護教諭 学校 健康相談 健康相談活動 保健室

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• にゃむた

健康相談活動の理論と方法　レポート設題１　科目修了試験設題1,2,3,4,5,6 【東京福祉大学】

レポート設題 「養護教諭の職務における健康相談活動の基本理念とその実践方法について述べよ。」 １．「養護」とは？ 人間の成長にとって「

養護教諭 健康相談活動 保健室 意義 基本理念 基本型 継続型 相談支援 原理 諸問題 対応 基礎 背景 連携 健康保護 プライバシー 子ども 環境 健康 相談 情報 学校 カウンセリング 問題 教職

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• harukou

学校教育を支える養護教諭の役割について、具体的な例を挙げ考察せよ

１学校保健と養護教諭の役割 養護教諭の役割として、学校教育法第２８条７項では「養護

養護教諭学 レポート

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• rodemu2525

看護学②　｢養護教諭の職務と看護学（救急処置を含む）の知識と技能の関連性について述べよ。｣　課題レポートＡ判定

この「養護をつかさどる」とは、児童生徒の健康を保持増進するためのすべての活動をさしている。 ... ｢養護教諭の職務と看護学（救急処置を含む

レポート 看護 養護教諭 職務 役割

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• 健康運動指導士

【聖徳大学】　養護概説　第１課題第１設題　（聖徳大学）　評価B

【設題】学校教育における養護教諭の活動とこれからの養護教諭の役割について考察せよ。 ... 参考文献「新養護学概論」（著者：大谷尚子・中桐佐智子 出版社：東山書房２００９年４月１０日第１版発行）、「養護教諭の活動の実際」（著者：静岡県養護教諭研究会 出版社：東山書房 2010年5月21日初版発行...

子ども 学校 健康 問題 いじめ 児童 人間 保健 指導 養護教諭 養護 養護概説 聖徳 養護教諭の役割

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• kusanohana

健康相談活動　聖徳　第２課題

そして、養護教諭の行う相談活動によって、子どもがその子らしく安定した心で学校生活を送ることで、気付く力が高まり、学習活動が効果的に行われることを

健康相談活動 聖徳 法的根拠 健康相談の意義 特徴 プロセス

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• けいママ

「学校保健Ⅱ」　課題１＆課題２　（聖徳大学）　評価：どちらもA

【評価】課題１：Ａ 課題２：Ａ 【参考文献】「養護教諭の特質を生かした保健学習・保健指導の基本と実際」 著者：日本学校保健会 「養護教諭の

環境 健康 小学校 子ども 学校 学習 学習指導要領 体育 生きる力 保健

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• kusanohana

【聖徳大学】　健康相談活動　第２課題　第１設問　評価A

従来、健康相談は学校医・学校歯科医が行うものとされてきたが、児童生徒等の多様な健康問題に組織的に対応する観点から、学校保健安全法では養護教諭、学校医・学校歯科医・学校薬剤師、担任教諭