多様な性の在り方

多くの人はその４つがぴったり重なり(例えば、女性性器など女性の身体.. ... 人間の性を考える要素として、「身体の性」「性自認」「社会的な性」「性指向」の４つがあり、それらの重なり方で「性」というものが決まる、と私は思う。...

レポート 性 同性愛 マイノリティ

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• 2007/01/28
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• primavera

聖徳大学　教育課程論　第２課題（Ａ評価）

第2課題 第1設題 第Ⅰ章（3）「カリキュラムと教育課程の違うところと重なるところを説明せよ。」 1．

子ども 教師 学校 教育課程 学習 児童 学校教育 カリキュラム 言葉 組織

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• 2010/09/02
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• sizmaru

1-14ウィグナーの友人

５分前に生きた猫を発見した君と、５分前に死んだ猫を発見した君が、確かに重なっていたのだよ。 私が扉を開ける瞬間までは。」 ... 「だとすると、先生がこの部屋に入る直前まで、私はもう一つの可能性と重なってい...

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• 2007/12/26
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• spicy

日本の医療に未来はあるかの書評

更に、以前から指摘されている患者への医師の説明不足、三時間待ちの三分診療、医師の権威主義などの批判が重なり、医療への評価は急速に低下している。

レポート 医・薬学 書評 日本の医療 医学

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• 2007/11/14
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• baikun

京劇と近代中国の変遷

この京劇の歴史は同時に、辛亥革命・日中戦争・中華人民共和国成立・文化革命という、中国近代史の激動の時期に重なるものである。当時の京劇を通して近代中国を見てみようと思う。 ... これは、当時漢民族の文化が虐げられていたにも関わらず、舞台の上ではそ...

レポート 史学 京劇 近代中国 梅蘭芳

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• 2005/11/16
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• kana609

現代のリベラリズム

これは、ミルトン＝フリードマンやハイエクの主張と重なる。もう一つは、B＜能力主義＞の立場。これはロバート＝ノージックの主張。もう一つは、Ｃ＜福祉主義＞の立場。これは言うまでもなくジョン＝ロールズ。

レポート 経済学 市場経済 個人の自由 自由

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• 2006/12/30
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• marius

国語と日本語のちがい

これは、ミルトン＝フリードマンやハイエクの主張と重なる。もう一つは、B＜能力主義＞の立場。これはロバート＝ノージックの主張。もう一つは、Ｃ＜福祉主義＞の立場。これは言うまでもなくジョン＝ロールズ。

レポート 社会学 日本語 国語 日本語概説

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• 2007/01/04
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• manamimana

人権(同和)教育　科目最終試験対策　人権教育と同和教育の関連について論ぜよ。

｢人権教育｣と｢同和教育｣は｢差別を許さない｣という共通の基盤を持ち、両者は決して矛盾するものではなく、互いに重なり、共に発展していかなければならないものである。

人権 社会 学校 差別 同和教育 同和 人権教育 概念 取り組み

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• 2009/07/10
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• utsunomiya

家庭不和から婦人相談所を訪れた例の検討

クライエントは夫との離婚も考えており、心労が重なったために、婦人相談所を訪れた。このケースの援助の方法は「相談..

レポート 心理学 対人援助の基礎 ケースワーク 相談援助 ソーシャルワーカー クライアント

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• 2007/01/22
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アメリカと日本における社会と教育の関わりについての比較論評

アメリカは移民国だけに様々な人種によって成り立っているために、それぞれの人種の文化圏がお互いに理解しあうことはかなり難しく、日常の何げないすれ違いが重なり民族対立を彷彿させる暴動事件のような大事件に発展...

レポート 教育学 社会と教育 比較教育 日米の教育

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• 2006/01/14
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• hppycm

教育課程論　聖徳　第２課題　第1設題

第2課題 第1設題 第Ⅰ章、(3)、「カリキュラムと教育課程の違うところと重なるところを説明せよ」のテーマに沿って、以下へ、レポートする。

教育課程論 学習指導要綱 カリキュラム

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• 2013/02/13
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• けいママ

王安石と新法

しかし、この新法は地主、裕福な商人、特権階級にある官僚などの利益を抑え、損ねるものであったため、保守的な旧法を支持する人々が強く反対し、また実施するうえでの不手際、不徹底が重なることで、成果を挙げることなく...

レポート 史学 宋 新法 王安石

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• 2006/12/03
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