心理学概論（２単位目）

心理学概論２単位目 （課題） スキナーによる「道具的条件づけ（オペラント条件づけ）」とはどのようなものかを具体例を挙げながら概説するとともに、自

東北福祉大学 通信 心理学概論 ２単位目 スキナー 道具的条件づけ オペラント条件づけ 行動 コントロール 概説

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• 2023/05/15
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• Okeichan

教育心理学　幼児の行動の分析

学習とは、練習の結果に生じる比較的永続的な行動の変容のことである。学習の理論には2つある。古典的条件づけと、道具

条件付けには、大きく分けて、古典的条件付けと、道具的条件付けがある。 古典

レポート 教育学 教育心理学 学習 学習指導 行動主義的学習理論 認知主義的学習理論

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• 2005/07/13
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• hachan

日本における大学ブランド

●学習理論 学習理論においては、パブロフやワトソンが主張した古典的条件付けの理論や、スキナーが主張したオペラント(道具的)条件<

レポート 心理学 芸術 伎楽 教育心理学

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• 2006/04/26
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• hibaricyan

Y字型装置を用いたラットの明暗弁別学習

そしてもう１つがオペラント条件付け(道具型条件付けとも呼ばれる)である。これは内発的な反応に随伴する報酬的刺激が結び付けられる(連合される)事に

レポート 心理学 Y字 オペラント 条件付け 学習 明暗弁別

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• 2006/04/14
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• sunasand

社会福祉の運営システムについて

そのなかで運営業務は、主に日常の業務･事業をより良く、スムーズに進めるために、諸条件(職員、組織、物品、道具、設備など)を適切に生かし、特にそれらをどう動かし、進めるという方針、決定、調整、統制、評価を ... ...

レポート 福祉学 社会福祉施設 公的社会制度 援助活動 財務管理 組織的管理

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• 2005/07/27
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• ケイユウ

スキナー箱を用いたラットのレバー押し学習

そしてもう１つがオペラント条件付け(道具型条件付けとも呼ばれる)である。 ... その１つは古典的条件付け(パヴロフ型条件付けとも呼ばれる)であ

レポート 心理学 スキナー箱 条件付け シェーピング 学習 オペラント

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• 2006/04/14
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• sunasand

3-5ハミルトン形式にも使える

これは大して本質的な話ではないので説明を省いてしまおうかとも思ったくらいなのだが、こういうことも出来るのだということは知っておくべきだし、何より、次の正準変換の説明を簡単に済ませるための道具として大変役立 ......

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• 2007/12/26
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• spicy

佛教大学 A6108心理学入門 科目最終試験９題ｘ解答

古典的条件づけと道具的条件づけのプロセスを説明し、その相違点を明らかにせよ。 長期記憶について説明しなさい。

佛教大学 佛大 通信 A6108 心理学入門 科目最終試験 環境 実験 情報 社会 心理 ストレス 行動 記憶 長期記憶 人間 物理 防御規制 援助行動 攻撃 類型論 特性論 アタッチメント 動機づけ 古典的条件づけ 道具的条件づけ

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• 2013/06/27
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• kinnrti

コールバーグの発達性理論とは

第２段階：道具主義的な相対主義・・・正しい行為とは、自分の必要や場合によっては他人の必要を満足させるための手段である。人間関係は取り引きのようにみられている。 ... 罰を避け、力のある者にたいして無

レポート 教育学 コールバーグ 理解 プログラム

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• 2006/07/24
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• minminmin

糞尿リサイクルシステムの成り立ちと崩壊

糞尿リサイクルシステムを成立させる条件には、 ①都市人口の増加・都市の発展、食糧増産の必要性 ②糞尿の運搬道具の登場、軽く丈夫な結桶の生産と普及 ③汲み取り式トイレの登場 が挙げられる。 ... こうした...

レポート 史学 歴史学 糞尿 リサイクルシステム

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• 2005/10/12
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• mamo2819