≪聖徳短通信≫わが国における児童観の変遷発展について、近代以前（明治以前）、近代（明治以降第2次世界大戦終了）、現代（第2次大戦終了後）の3区分によって、特徴的なことを説明しなさい。

1.近代以前の児童観について 近代以前は、原始的な血縁共同体社会である氏族社会で、生活のすべては家長を中心とした共同生活であり、共同体の中の相互扶助のもとで生活が営まれていた。 ... 子どもは家長の一所有物にすぎず、子どもの人格は全く認められていなかった。...

児童福祉Ａ 児童観 近代以前 近代 現代 通信 レポート Ａ

• 660 販売中
• 2009/09/24
• 閲覧(3,945)

• 
• poroporo

現代社会における子供論

そこでは「子供」といった概念はなく、子ども人間以前の未成熟な存在と考えられていた。 ... 近代以前では一定の年齢になるとバンジージャンプや割礼

社会 学校 子供 学校教育 少年犯罪 人間 犯罪 現代 若者 集団 レポート

• 550 販売中
• 2009/02/24
• 閲覧(3,188)

• 
• buffalo3001

教育の原理２

例えば、受益者負担のアメリカの私立学校とは子どもたちの家庭の持つ価値観を補完する場所であったが、同国の慈善学校は家庭の粗野な価値観から子どもたち

• 550 販売中
• 2010/07/09
• 閲覧(1,053)

• 
• yoichiyy

子ども期の発見と消滅～子ども観～【評価：良】

「子ども期」の概念が意識され、子ども観が変化したことで、家族のあり方や家庭内での子どもに対する態度も変化していった。近代

【評価A】保育社会学演習の第一課題の課題番号２「近代社会において家族の在り方が変容する中で、幼児に対する教育はどのように変化してきたか。」約1600文字。

聖徳大学大学院 保育 社会学 保育社会学 評価A

• 550 販売中
• 2018/04/17
• 閲覧(1,732)

• 
• 聖徳大学院生

慶應通信　「子どもの発見者」ルソーの教育思想

まず、古代から中世、近代の教育思想について概観し、次にルソーの著書である『エミール』をとりあげ、彼の教育思想とそれ以前の教育思想との相違点を明らかにしていきたい。 ... その内容はそれぞれ異なるが、

子ども キリスト教 社会 思想 学校 発達 ルソー 人間 哲学 教育思想史

• 770 販売中
• 2013/10/10
• 閲覧(8,705)

• 
• Saki_izm

【2023年度対応】　Ｓ0528 道徳教育の研究　佛大科目最終試験対策　６設題＆解答例　95点

・生活態度の形成を目指す教育 ②国家社会の成員として、必要な人間教育 →“国家社会の成員”としての規制を受けていることがわかる 近代では、学校を中心に、子ども

一定の社会において、それぞれの支配的価値観に基づき意識の形態を作成し、行動の様式や性格を育てることを目指して行われる教育こそが道徳教育である。 ... 社会・時代において人々の規

佛教 佛教大学 道徳 道徳教育 道徳教育の研究 佛大 科目最終試験 最終試験 2017 S0528 初等

• 550 販売中
• 2017/08/10
• 閲覧(3,720)
• 1

• 
• haika