教育実習研究（小） 第1設題　B評価

学級の雰囲気、休み時間、給食指導、清掃指導、放課後の関わり方など、担任・指導教諭の先生から、諸注意を聞いて、イメージを膨らませる。 ... 教科指導に関しても、まずは

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• 2009/06/30
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教育実習校へのお礼状

校長先生、教頭先生、指導教諭の○○○○先生をはじめ、諸先生方から、丁寧なご指

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• 2011/11/17
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教育実習内諾後打ち合わせ時　持参書類

大変お忙しい中、校長先生・教頭先生を始め、指導教諭を引き受けてくださる先生、また諸先生方

仕事と育児の両立の中で、安心して保育所に通うことができたのも所長先生をはじめ諸先生方が温かく見守り支えてくださったからだと心より感謝しております。 子供たち..

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• 2010/03/25
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明星(通信) ☆生徒指導・進路指導 1・2単位目セット☆ 2020合格レポート 課題 1単位目 教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し、「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の...

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• Le vent se leve？

Z1305 教科教育法地理歴史 第１、第２設題セット販売（B評価）

A評価にこだわらない方は参考にされてください。ちなみに、私は、同志社大学法学部卒業です。 ... 先生の所見は、第１設題は、「地理歴史科の本質と具体的な授業のあり方について、更に考えを深めていきましょう。」で、第...

教科教育法地理歴史 Z1305 佛教大学 第１設題 第２設題

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応用行動分析学

応用行動分析学 応用行動分析の諸原理を挙げ、それぞれの適用例を示しなさい。 応用行動分析において最も中心的な原理は「強化」である。

レポート 心理学 行動療法 応用行動分析 子ども

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