障害者福祉の根幹を成す援助行動

自分で本を読むことの出来ない視覚障害者にとって週に3時間の「読書」時間が十分とは言い難いだろうが、その不十分なサービスさえもボランティアによって賄われているのが実情で、ボランティア

1-1 図書館で本の面白さを知ってもらう活動には、「読み聞かせ」が考えられる。読み聞かせは、図書館の職員や地域のボランティアグループが子どもたち

レポート 図書館 学校 司書 読書

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• 2006/01/11
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• hikaritti

読書と豊かな人間性_科目修得試験_評価：優

ブックトークは、読み聞かせや朗読とは異なり、本を最初から順に読んでいくというこ とはしない。 ... ブックトークとは、あるテーマを立てて、一定時間内に何冊かの本を複数の聞き手に

図書館 読書と豊かな人間性 司書 学校司書 司書教諭 八洲学園大学 教育 教育職 レポート

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• 2012/09/07
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• ロードストー

S0754　読書と豊かな人間性　過去問解答例

②読み聞かせ・ブックトーク・・・読み聞かせによって、本の楽しさや魅力、文章のすばらしさを体得する子どもは多い。保護者を中心としたボランティアや公

日本 読書 学校 情報 図書館 小学校 子ども 児童 教職 社会 S0754 仏教大学 佛教大学

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• じゅにあん

公共図書館における子どもの読書活動

引用文献 「児童サービス論」 東京書籍 1998年 辰巳義之 編著 p.36－37, ▼乳幼児サービスの目的 ・子どもは「読む読書」より早く「聞く読書」によって本と出会うため、本を子どもに語りかける一...

《レポート》 公共図書館における子どもの読書活動

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• chaka

八洲学園大学　図書館サービス概論　科目習得試験　【2023年度秋期】

（2）（図書館統計2020）館内では子どもの頃から本に親しむ様々な取り組みが行われており、毎週木曜日には小さいお子さん連れの方を対象とした、ボランティアによる読み聞かせや子育てコ

八洲学園大学 図書館サービス概論 科目習得試験 2023年度

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八洲学園大学　図書館サービス概論　第2回課題【2023年度秋期】

そのサービスは、絵本の読み聞かせや図書館員が本を覚えて話すストーリーテリング、あるテーマについて数冊の本を紹介するブックトーク、エプロンにぬいぐるみを付け、話を展開するエプロンシアターなどがあり、子どもに ......

八洲学園大学 司書科目 図書館サービス概論 課題

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