誤答数で検索した結果：21件
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S0618 算数科教育法 科目最終試験 最新 2018年度 ９６点
続いて、「数と計算」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに「数の分配・合成の指導」と「分数の除法の指導」について、テキストの内容を基に
550 販売中- 2015/02/10
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系列位置効果(暗記学習)
その後提示されたカードをすべて思い出してもらい、実験者は被験者の思い出した音節を全部（正答、誤答にかかわらず）思い出した順序に記録する。 ... （配布プリントより抜粋） ・用意するもの ストップウォッチまた...
全体公開- 2006/05/16
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S0618算数科教育法科目最終試験解答一例85点
そのためには「演算的思考と帰納的・数推的思考の双方を高める指導」「算数を家庭や学校生活、地域社会での生活、将来の社会生活で活用する指導」「見通しを持ち筋道を立てて考え、表現する能力を育て、道徳的判断力の...
- 550 販売中
- 2015/01/30
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算数科教育法.科目最終試験６題 S0618 85点
続いて、「数と計算」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、「数の分解・合成の指導」と｢分数の除法の指導｣について、テキストの内容をも
- 550 販売中
- 2011/10/11
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S0618 算数科教育法 2019年新テキスト・シラバス対応
近年重要視されているプログラミング的思考を育てるための、誤答がなぜ起きたのか考えさせる等の学習活動も、指導者が誤答を予測しておくことで児童を問題
- 550 販売中
- 2019/08/22
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