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認知的葛藤課題で検索した結果：17件

認知的葛藤

この実験の目的は日常、大小さまざまな形や程度で起こっている葛藤を意識的に内省、観察し、続いてこのような葛藤を測定する1つの方法を学び、認知

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  • 2010/05/11
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心理学基礎実験　認知的葛藤

この3つの基本形が単独、または組み合わさることにより、葛藤状態が生じている。 では，このような葛藤が、認知的水準において起こる場合ではどうである

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  • 2006/04/14
  • 閲覧(31,908)
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心理学実験レポート　ストループ効果

この3つの基本形が単独または組み合わさることにより、葛藤状態が生じている。 では、このような葛藤が、認知的水準において起こる場合ではどうであるだ

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  • 2007/01/08
  • 閲覧(49,952)
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日本語・イタリア語間の習慣強度の違いによる干渉度の変化

問題 ストループ課題を用いて、複数の認知機能の干渉を生じさせ、その処理過程を分析する。本実験は、ストループ効果における認知的葛藤

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  • 2009/12/31
  • 閲覧(2,549)

【評価A】社会・集団・家族心理学（社会・集団)_設題2

1、集団間葛藤とは 集団間葛藤とは、集団間で相互に否定的な感情や認知を抱き、何らかの攻撃を行い合う状態のことをいう。内集団とは自らが所属してい

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  • 2021/02/02
  • 閲覧(2,142)

心理学基礎実験　認知的コンフリクトの研究実験

心理学基礎実験Ｃ 認知的コンフリクトの研究実験 目的と問題 葛藤(コンフリクト)について 1.接近－接近型 2.回避－回避型 3.接近－回避型 方法 １．使用した実験器

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  • 2006/05/18
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文字と絵画との間の認知的葛藤

文字と絵画との間の認知的葛藤 要約 本研究は形を意味するカタカナ語と絵とが同時に提示された場合に、両者の間で認知的葛藤が生じるか否かを検討することを目的とする。

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  • 2007/06/11
  • 閲覧(6,919)

教育心理学　２単位目　合格レポート

この道徳的葛藤のことを、モラルジレンマという。また、道徳性は、認知能力と役割取得能力が発達するのに伴い、より高次の発達段階へ子どもが到達するとした。 ... 日常生活における道徳

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  • 2015/05/13
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2014年　教育心理学　2単位目　合格レポート　2014年度版　明星大学通信教育部

、道徳性の発達は、人は何か道徳的に解決できない状況に置かれ、道徳的葛藤による不均一な状態がより高い思考へ調節されることによって、達成されると考えられた。 ... 2014年 教育

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  • 2015/09/25
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明星大学 教育心理学　2単位目

またコールバーグは、道徳性の発達は認知の再構造化であるとし、道徳的葛藤による不均衡な状態を、子供自らが行う自己調整によって解消することで、それは達成されると考えた。 そし.. .

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  • 2014/08/26
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カウンセリング演習（設題１）

クライエントが自分の状態を認知的・精神的に十分表現でき、さらに現在抱えている問題を含めた「自己」というものをトータルに理解できるようになった時、現在の問題や葛藤<

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  • 2008/09/16
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【Z1103】教育心理学１　A判定レポート　佛教大学

脳はいわゆる教科的な学習面における発達だけではなく、社会性や認知度などの心理学分野における発達も行う。そうしていく中で、人はさまざまな葛藤や適応などを繰り返し、心理

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  • 2012/01/19
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