詩に関する学習指導要領の記載事項

「詩」に関する学習指導要領記載事項 書くこと 読むこと 言語活動例 指導事項 言語活動例 低学年 ア 想像したことなどを文章に書く言語活動 想像したことなどから、登場人物を決め、

小学校学習指導要領 国語 詩

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• 2011/08/08
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国語科学習指導案

国語科学習指導案 １．教材名 『少年の日』 佐藤春夫 ２．教材について （１）教材観 今の子どもには「想像力が足りない」ということばをよく耳にする。 ... また、この詩は「文語定型

レポート 少年の日 国語科学習指導案 文語定型詩

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• 2006/02/15
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• mackey88

【佛教大学】Z5171　中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】

Z5171中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】 1.中学校1年生を対象として、「『ちいさな発見を詩にしよう』（新しい国語1,東京書籍,2016）」を教材とした「書くこと」の指導を中心とする単元を構想・ ... ...

佛教大学

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• 2023/04/20
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• ELLE13　国立大文学部卒

こだまでしょうか

「他の詩も読んでみたい。」という意欲を表す反面、一人で音読をしようとする子どもはほとんどいなかった。 ○「こだま.. ... 第3学年 学級 国語科学習指導案 <...

レポート 教育学 小学校 三年生 金子みすず こだまでしょうか

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• 2006/07/29
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• nei

国語科テスト対策

科目試験用にと「綴り方教育」や「詩の書き方の指導」などについてまとめました。これで合格できました。

子ども 教師 社会 言語 思想 授業 指導 子供 生活 国語

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• 2010/01/11
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• gomabb2001

初任者研修レポート「教科領域基礎研修会」「情報教育」

日 時 平成 年 月 日( ) 番 学校 今回の研修では、詩の指導のあり方について先生から、書き初めの評価・指導方法につ

初任者研修 レポート 教員

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• 2013/04/30
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• あうえいお

大阪芸術大学通信教育部　国語科指導法Ⅱ（初等・書写）

(２)書写に関する次の事項について指導する。 ... 第３学年国語科書写学習指導案 １ 単元名 毛筆のしせい/毛筆で書こう ２ 単元について ＜教材観＞ 本単元は、学習指導

国語学習指導案 平成17年5月24日(火)4校時 主題名 詩を味わおう 内容項目 海雀 ねらい 文語の調子や言葉の響き･リズムに気をつけて ......

レポート 教育学 小学校実習指導案 小学校5年生国語 北原白秋の海雀

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• 2005/11/07
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• thistle

最新！ 2019年度佛教大学通信課程　初等国語教育法レポートS5531

1） 国語科学習指導案 指導者 ○○○○ 1．対象 第3学年1組 30名 2．日時・場所 2019年7月10日（水）第2校時（9:35～⒑:20）3年1組教室 3．単元名（教材名） 詩

また、詩や物語、伝.. ... 第3・4学年では、詩や物語についての考えや、辞典や図鑑から得られる情報をまとめる等の活動がある。第5・6学年では説明文や解説などの文章お比較する、それについての考えを話し合うなどの...

明星大学 通信教育 国語 PB1012

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• 2020/12/07
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• KID．Y

P6101　英米文学概論　第1・２設題セット　B判定

彼にはイギリスの指導的立場の人々にこれを読んで立派な人物になってもらいたいという願いがあったのである。「コリン・クラウト故郷に帰る」はロンドン旅行を題材にした牧歌であり、宮廷への感嘆と失望を書いた。 ... その後キリスト教が伝えられ、ゲルマン民...

佛教大学 英語 レポート P6101 英米文学概論

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• 2017/05/08
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• s-no.6-9

仏教大学【教職通信】　A評価　国語科教育法

また、国語の学習指導は、他の学習指導と同様にすべて意図的・計画的・系統的な営みである。教育活動が上の学年へつながっていくものである。 ... 〈第3、第4学年〉 身近なこと・想像したことなどを基に、

環境 小学校 子ども コミュニケーション 教師 学校 児童 学習 授業 地域

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• 2012/01/19
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• masamaru