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記憶材料で検索した結果:39件
系列学習とは、芝居のセリフや物語の暗唱の場合のように、厳格に順序が決められている学習材料を、その提示順序通りに学習することである。.. ... エビングハウスは、心理学の実験で使用される材料は、意味を除去したもの...
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系列位置効果とは、リスト形式で呈示された材料を記銘・学習する場合、各項目の成績がリスト内でのその項目の位置の影響を受けること。 ... さらに、長期記憶は記憶される情報の内容によ
記憶を測る方法としては、大きく再生と再認とに分けられる。再生とは、記銘した材料を被験者自身が思い出して再現する方法である。 ... 記憶の枠組みとして、過去の経験を保持し、後にそれを再現して利用するまでの一連の過程があり、「符号化」「貯蔵」「検索」の3段階に分けることができる。...
[目的] 記憶には、短期記憶が存在することを立証するとされる、系列位置効果について確かめる。 ... 直後再生群 記名材料呈示の直後.. ... 同時または継時に呈示された一定量
記憶からはキーワードがなければ留めておくことができず、一時的な記憶になっていた。 また無意味材料の学習において、規則的な方.. ... まず、記憶
記憶の実験では、材料を意味的に処理した場合には偶発学習であっても意図的学習と同じレベルの成績が得られる事が知られている。 ... そのため、記憶のシステムは二貯蔵庫モデルによるも
材料 本実験では、提示時間と再生時間を計るのにストップウォッチを使用した。数字を提示するために、四角の中に数字を書いて整って並べた画用紙7枚と、整わずに並べた画用紙7枚を使用した。 ... 短期場所記憶について...
まず、材料の記憶としての実験を行う。実験者は2枚1組の絵のカードをトランプのように切って、提示順序をランダムにし、「これから左右2枚で1組となっている絵.. ... にて行った 材料
今回の実験では、Naka&Naoiの実験結果のように、書くことが記憶に及ぼす効果は図形に対してのみ現れるものなのかを検証したい。 ?. ... 材料は、無意味綴りと無意味図形の2通りである。 ...
)と30秒間の挿入課題の後に再生させる遅延条件を設定し、これらと系列位置効果との関係を明らかにし、短期記憶と長期記憶に関する記憶の2段階モデルの妥当性を検討することを目的とする。
材料 本実験では、提示時間を計るのにストップウォッチを使用した。2音節からなる無意味語カード10枚と白紙のカード10枚を使用した。な ... 系列予言法を用いた実験 目的 記憶の過程は記銘、保持、再生の3段階に...
この価格判断の判断材料となるのが、消費者の心の中(記憶)にある内的参照価格である。 ... ただし,内的参照価格はメーカーや小売店が設定した販売価格の影響を受けるだけでなく,販売価格を消費者がどのように解釈し記憶したかなど,消費者自身に関連する要因の影響を受けるため,そのメカニズムは複雑である...
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