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言語の発達、言語と思考 コミュニケーションとの関係について論で検索した結果:2件
心理学者であるピアジェの発達段階論でいうと、0歳から2歳のころを感覚運動時期といい、なめる、口に含む、見る、聞く、触れるといった動作によって確認する経験を繰り返していくうちに、因果を経験則として知っていく ......
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ピアジェ(1969)の理論は認識が形作られる為には、生まれつき備わっているのでも経験によって刷りこまれるものでもなく子ども自身が環境と互いに作用する中で組み立てられて行くものであり、理論は「発生的認識論」 ... はじめに 乳幼児の...
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