【佛教大学通信】　Z1103　教育心理学１　テスト対策　【６題解答案】

2社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明せよ。 学習

●社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明しなさい。 日常生活の自然な社会的、

佛教大学 科目最終試験 模範解答 2013年 Ｚ1103 教育心理学

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科目最終試験対策【Z1103】教育心理学１【2018年度80点合格】

（2）発達は分化と統合の過程である。 人の体は、一個の受精卵が分裂を繰り返して多数の細胞となるように分化していく。 ... （6）発達は独立に向けての過程である。 動物はどの種も新しく生まれた個体は独立を目指...

佛教大学 Z1103 教育心理学 試験対策 2018年

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教育心理学試験対策

・社会的学習理論のいう観察学習の過程について、道具的条件付けの学習過程と比較

佛教大学 科目最終試験 解答用

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教育心理学（テスト1-6&他）

2「知能と創造性のとらえ方について、収束的思考・拡散的思考の観点から論述しなさい」 知能とは、人の知識量や推理力、さらに学習能力や思考能力、あるいは総合的な精神的能力のことをいう。

Z1103教育心理学1（テスト1-6&他）　環境 心理学 子ども 発達 学校 社会 少子化

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2016年度対応　Z1103　教育心理学1　科目最終試験対策　6題セット　2016年合格済み

②発達は分化と統合の過程である。 人体の体成過程が分化と統合の過程である。一個の受精卵が分裂を繰り返して多数の細胞となる。そのうちに、それぞれの細胞が独自の道を歩みだす。その

2016 佛教大学 通信教育課程 教育心理学1 Z1103 科目最終試験

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特別活動研究

したがって、学習指導要領の最低基準性を考えると、この五種類の学校行事は、各学校、各学年において必ず実施されなければならないものである。 ... 『まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの

子ども 地域 活動 特別活動 生きる力 人間 指導 行事 自然

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458 児童心理学テスト対策　2012年度入学

子どもに自由に答えさせて、心理的特質を明らかにする優れた方法であるが使いこなすまでにはかなりの訓練が必要である。道徳性の発達の形成過程を明らかにする実験でも用いられた。 例）「月はどんな形？」 ... ...

458 児童心理学 テスト対策 科目修了試験 対策 明星

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2017年度 S8102 教育心理学１　科目最終試験6題【90点合格】　リポート【A評価】

授業場面において、新たなことばの習得の機会を与え、自らの学習活動を客観的に捉え、制御する心的活動を身に付けていくのである。 ... 私たちは特定の両親を持ち、特定の過程で育ちそれぞれ特有の生活をしてきた。もし、さ...

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758 初等家庭科教育法 テスト対策 模範解答

や観察、調査、実験などの実践的・体験的な活動を通して、実感を伴って理解する学習を展開することを示している。 ... 「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して」とは、家庭科における学習<

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