西洋における道徳教育の歴史的変遷

人間が人間らしくあるために道徳は必須であり、その教育はどのように行われてきたのか。西洋における変遷について記述する。 西洋における道徳教育思想の

レポート 教育学 道徳教育 変遷 西洋

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道徳教育の歴史的変遷について述べよ。

西洋教育思想史において、道徳教育は当初から教育の核とみなされてきており、それは西洋教育

西洋近世教育思想史の流れの中で幼児教育に関する思想と業績を展開した人物は有名な人物としてコメニウス、ジョン･ロック、ルソー、ペスタロッチ、オーウェン、フレーベル、モンテッソーリ

子ども 教師 学校 イギリス 幼児 思想 人間 ロック 言葉 ルソー 保育原理 西洋近世教育思想史

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西洋におけるソクラテス、ルソー、ペスタロッチー、フレーベルの教育思想の特長

西洋の教育家であるソクラテス、ルソー、ペスタロッチー、フレーベルの教育思想は、近世教育及び近代教育、また今日の

レポート 教育学 教師論 ソクラテス ルソー ペスタロッチー フレーベル

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大阪芸術大学通信教育部 西洋音楽の歴史と理論（スクーリングレポート課題）

大阪芸術大学通信教育部の、西洋音楽の歴史と理論のスクーリング後に提出するレポートです。 ルネサンス音楽についてまとめています。

大阪芸術大学 通信 通信教育 西洋音楽の歴史と理論 西洋音楽

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西洋における古代、中世、近代の社会のあり方、教育

参考文献↓ ①教育思想史 小澤周三 影山昇 小澤滋子 今井重考 株式会社有斐閣 2000年12月20日 ②教育原理 川本享二 日本文化科学社 1998年1月25日 ③保育士養成講座第九巻 教育原理 新保育士養成講座編纂委員会...

西洋史 教育 国際 通信教育

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教育史概説(西洋史) ３単位目

明星大学 明星大学通信教育部 ４５３ 教育史概説｢西洋教育史」分野選択者用課題 ３単位目合格レポート 配本年度 2011年度〜 ３単位目 1.コ

3単位目 明星大学 通信教育 合格 レポート 453 教育史概説 コメニウス ルソー 教育観

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教育史概説(西洋史) ４単位目

明星大学 明星大学通信教育部 ４５３ 教育史概説｢西洋教育史」分野選択者用課題 ４単位目合格レポート 配本年度 2011年度〜 ４単位目 1.新

4単位目 明星大学 通信教育 合格 レポート 453 教育史概説 新人文主義 教育思想 公教育制度

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453教育史概説(西洋史分野)(1単位目)

明星大学 明星大学通信教育部 ４５３ 教育史概説｢西洋教育史｣分野選択者用課題 1単位目合格レポート 配本年度 2011年度～ １単位目 1.古

453 明星大学 通信教育 教育史概説　1単位目 2単位目 3単位目 4単位目 古代ギリシャ 古代ローマ 中世の大学 大学の成立 コメニウス ルソー 教育観 新人文主義 教育思想

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道徳教育の歴史的変遷について述べよ

西洋における道徳教育思想の先人は、ギリシアのアテネにいた「知識人」（ソフィスト）の批判者であったソクラテス（４６９～３９９B.C）である。 ... しかし、道徳教育は道徳性を養う

レポート 教育学 道徳 西洋の道徳教育 学習指導要領

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453 教育史概説(西洋史分野)1〜4単位セット

明星大学 明星大学通信教育部 ４５３ 教育史概説｢西洋教育史｣分野選択者用課題 1単位目合格レポート 配本年度 2011年度～ １単位目 1.古

453 明星大学 通信教育 教育史概説　1単位目 2単位目 3単位目 4単位目 古代ギリシャ 古代ローマ 中世の大学 大学の成立 コメニウス ルソー 教育観 新人文主義 教育思想

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大阪芸術大学通信教育部 西洋音楽の歴史と理論　課題Ｂロマン派（１９世紀）

課題Ｂ：ロマン派（１９世紀） 【参考文献】 真篠将編『文部省指導要領準拠 音楽史』全音楽譜出版社 岡田暁生（2005）『西洋音楽史「クラシックの黄昏」』中公新書 村田武雄（1969）『音楽の流れ 若い人 ... のための音楽入門』音楽之友社 ジム...

大阪芸術大学 通信 通信教育 西洋音楽の歴史と理論 音楽

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