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図画工作Ⅱ 幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉がけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例を挙げながら述べること。
幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉がけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例を挙げながら述べること。 ... まず始めに、幼児の「生き...
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＜明星大学通信＞2021年 11月実施 科目終了試験 PB2060 図画工作『優』
また、活動で使用する材料（紙の種類）と用具を全て挙げ、それらの特徴や使用方法を述べよ。概要の説明においては図（製作過程や参考作品などを表すイラスト）を加えること。 ... まずは、「造形遊びをする
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- 2022/12/16
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図画工作Ⅱ「幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の『言葉がけ』『環境設定』のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。」
「幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の『言葉がけ』『環境設定』のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。」 ... 幼児の園生活におい...
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家庭科指導法 第１分冊
(3) 生活に役立つ物を製作して活用できるようにする。 ア 布を用いて製作する物を考え，製作 ... また、小学校学習指導要領第8節家庭では、家庭科の目標を「衣食住などに関する実
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幼児の生き生きとした造形活動を促す導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。
幼児の生き生きとした造形活動を促す導入時の『言葉かけ』『環境設定』のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例を挙げながら述べること。
... では、造形
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- 2009/01/19
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