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製作実習で検索した結果:12件
問題2:調理実習の指定教材(米飯や味噌汁)について、指導者としての指導上の留意すべき点について述べなさい。 ... 家庭科指導法テスト対策 近大姫路大学 通信教育過程 問題1:被服「生活に役立つ物の製作」における...
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(3) 生活に役立つ物を製作して活用できるようにする。 ア 布を用いて製作する物を考え,製作 ... 家庭科における実習の位置付けとは『家庭生活
家庭科学習指導案 実習生 氏名 1.指導日時 平成19年5月31日(木)第1時限 2.指導学級 6年2組(男子16名、女子16名、合計32名) 3.指導場所 小学校舎3階被服教室 4.題材名 ... 現行の学習指導要領に示されている...
家庭科学習指導案 実習生 氏名 指導日時 平成19年10月10日 指導学級 5年1組 指導場所 南校舎2階 家庭科室 題材名:「生活にエコ感覚のものを作ろう」 *わたしのだけのBookカバーを作ろう* ... 題材設定の理由 本題材では、さまざ...
・製作実習において「家庭への関心・意欲・態度」を評価するときの留意点と、何をどのように評価したらいいか。 ... ・題材構成する場合の留意事項 ・「ゆでる料理」の実習(調理実習)で「生活の技能」を評価すると・きの留意点と、何をどのように評価したらいいか。...
<電気電子工作実習> 1、 目的 電気回路、電子回路を製作するにあたって、回路図どおりに導線を結んだだけでは様々な問題が存在する。 ... 3、 実習方法 3.1
(大題材(単元名)は自由に考えること) 家庭科学習指導案 実習生 ・・・ 1. 指導日時 平成 年 月 日( ) 第 時限 2. 指導学級 6年 組(男子 名、女子 名、合計 名) 3. ... 設 題 現行の小学校学習指導要領に示されている家...
ここにある「衣食住に関する実践的・体験的活動」とは具体的に、衣食住や家族の生活などの家庭生活に関する内容を主な学習対象として、製作、調理などの実習や観察、調査、実験などの実践的・体験的な活動を通して、実感...
「身近な物の選び方、買い方を考え、適切に購入できる」では、例えば、調理実習や製作に使う材料や用具を購入する場面を想定して、物の選び方、買い方を模擬的に体験したり、買い物の実習をおこなったりするなどの活動...
「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して」とは、家庭科における学習方法の特質を述べたものであり、具体的には、衣食住や家族の生活などの家庭生活に関する内容を主な学習対象として、製作、調理などの実習...
これを2~6種類作成し、図1から図3のような線、丸、四角の線画を刺激図形Aとし、その線画を変化させた図4から図6のような線画の角度を変化させたものをBとし、それぞれパソコンで製作する。
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