小学校における教育相談の注意点

教育相談とは、一人ひとりの幼児・児童・生徒が成績不振、交友関係等の教育上の現実問題に当面して悩んでいる場合、あるいは学校教育場面における様々の不適応行動や問題行動

レポート 教育学 生徒指導 進路指導

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• 2006/07/12
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• 0721kazu

看護計画・家族不和

の情緒的反応 - 不安、恐怖心、罪責感、偏見と困惑、葛藤、怒り、悲愁感、喪失感等 2.家族の行動面 ... 短期目標 立案日 ／ 立案日 ／ 立案日 ／ ＃ 問題

自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類例を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。 ... (1)日本語の「規範

保育

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• 2009/01/28
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• みん

看護計画・盗食

短期目標 立案日 ／ 立案日 ／ 立案日 ／ ＃ 問題点 具体策 評価 ＃１ 精神症状による盗食等の迷惑行為により集団生活に適応出来ない可能性がある [観察・O-P] 1.ADL ......

看護 看護計画 精神科 ケアプラン 実習 医・薬学 医療 看護学

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• 2009/02/22
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• あき看護師

家庭からみた非行的人格形成

この点を明らかにするため、無非行孤立少年をも含めて、親子関係の問題を考慮し、 親子関係の多くの歪みが、子供の情緒障害一般と密接に関係することを認識しながらも、 それが「非行性

社会 家庭 非行 家族 問題 少年 障害 人間 人間関係 親子

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• 2010/03/24
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• 千笑み屋

【佛教大学】Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 第１設題 2016年度提出 B評価 【レポート】

欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性、さま.. ... 教科指導が「知」、教科外指導が「徳」や「体」の部分の育成を意図したも

佛教大学 通信教育 レポート Z1109 学校 生徒指導 進路指導

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• 2017/03/16
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• marusuke

生徒指導・進路指導の研究（中・高）

欲求や情緒等を直接的な行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性、人間関係において相互に権利の主張と義務の遂行を可能にする自主性である。 ... その

環境 情報 教師 学校 生徒 生徒指導 発達 指導 問題 人間 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 中学・高校における生徒指導の原理は何か また その際に留意しなければならないことは何か 説明せよ。

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• 2009/02/10
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• kazukichan

認知症のある高齢患者様の看護計画

問題行動が減少する。 ... アセスメント 必要な情報 情報分析の視点 １、認知症の診断と程度 ２、認知症の症状の種類と状況 記憶障害、見当識障害、失語、失行、失認、問題

看護計画 看護過程 看護 看護診断 実習 学生 看護学生 実習記録 臨床 根拠 小児 成人 母性 老年 手術 アセスメント

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• 2010/11/26
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• ゆっくん
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社会福祉士　　施設養護の機能と内容について述べよ　養護原理1

施設に入所してくる児童は家庭的養護の希薄、心身の障害、あるいは行動上の問題など、何らかの理由によって家庭生活を営むことが困難な状態に置かれている。 ... ・生活指導目標 施設における養護機能の中心は生活機能を中...

精神保健福祉士 社会福祉士

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• 2011/08/24
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• 
• さすけ

S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法 佛教大学　通信

文部科学省が「令和4年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果」として発表をしたものを確認すると、全国の小学校の児童数6,196,688人に対して10,5112人が上記の不登校の ... ...

佛教大学 通信 生徒指導 進路指導 小学校 免許

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• 2025/10/30
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佛教大学　生徒指導・進路指導の研究　S0532

そのため、生徒指導においても「行動の強制指導」から「行動の理解」へと強調点が変化しつつある。 ... ②治療的教育相談 治療的教育相談（適応相談）は、情緒

※１ 生徒指導は、問題行動のみに対する指導だけでなく、現代社会の認識に立った上で、現代社会の様々な問題を解決し、児童の自立的学習能力や豊かな人間性などの「生きる力」を育み、人格

レポート　学校教育職入門　佛教大学　2021

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• 2022/05/06
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• 
• なおころ