児童理解と教育相談　第2分冊

一発合格レポートです。必ず丸写しでなく、参考程度にご利用ください。

落ち着かない児童 児童理解 教育相談 2分冊 玉川 通信

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• 
• るぅしぃ

児童理解と教育相談07809　2分冊2011

現代の児童は授業中に座っていられない児童、落ち着きのない児童が多いと言われている。これは児童を取り巻く社会環境

玉川 通信 レポート 玉通 児童理解 教育相談

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• tamagawakanagawa

児童理解と教育相談「ADHD （注意欠陥・多動性障害）の特徴と支援のあり方」【玉川大学】

ADHDと診断されなくても、注意が続かない子や落ち着きのない子はいる。ADHDのある子だけでなく、そのような特徴のある子をどのように支援できるかを考察していく。 ... 物事に集中できず、忘れっぽいことや、落ち着き...

文部科学省の調査（平成24年12月5日）によると、全国の公立小中学校の通常学級に在籍する児童生徒のうち、学習面で困難を示す、落ち着きがない、人とのコミュニケーションがうまく取れないなど、発達障害の可能性 ... ...

近大姫路 通信 レポート 臨床こども学

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• コロコロはむばーぐ

「児童理解と教育相談」第2分冊

略題：教室での対応 近年、授業中に座っていられない児童、落ち着きのない児童が増えていると言われる。その多くが、注意欠陥多動性障害（ADHD）と呼ばれる障害を持っている。 ...

玉川 通信 玉川大学 2011 ADHD 注意欠陥多動性障害 発達障害

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• sakuragi

【東京福祉大学】 2860 発達心理学II

小学生から「落ち着きがない」と指摘され、中学校では不登校になった。大学を卒業したあとは、農家の手伝いやア.. ... また、児童養護施設で生活する子どもの数は、児童人口の減少などから1960年代より減少続けてきたが、1996（平成8）年を境に増加に転じた。背景には、児童虐待の急増がある。 ...

子ども 発達 社会 保育 障害 問題 幼児 児童 虐待 分析

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• TUSWCE

明星大学 児童・進路指導論　2単位目

しかし昨今、入学後の1年生において、立ち歩きや授業中のおしゃべりなど、落ち着きのない状態がいつまでも解消されず、長期にわたり授業が成立しない「小1プロブレム」が、小学校において大きな課題とされている。 ... レポート課題 次の項目のうちから一つ...

明星 通信 レポート 小学校 子ども 教師 学校 社会 生徒指導 児童 指導 問題 授業

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• まめこりん

【明星大学】発達障害論（２単位目）

注意欠陥・多動症は、ADHDといわれ気が散漫になりやすく注意を維持することが難しい注意障害、自身をコントロールする力が弱い衝動性や落ち着きがない多動性をもつ障害としている。 ... 発達障害論（２単位目） 近年、学校教育の現場で顕著となっている問...

明星大学 特別支援教育 障害児教育

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• かずは☆教員採用試験・明星大学

【明星通信】☆PL4030 重複障害・LD等教育の理論と実際　１単位目レポート☆

例えば、読むことよりも聞くことの方が理解しやすい児童であれば、音声出力装置を使った学習を進めるということである。 ... 次に、ADHDとは「おおよそ、身の回りの特定のものに意識を集中させる脳の働きである注意力に様々な問題があり、または衝動的で落ち着きのない行動により、生活上、様々な.....

明星 通信 PL4030 重複障害・LD等教育の理論と実際

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• みれい

発達障害概論

怒ると「キーっ」と声を発す｡ たえず走り回ったり落ち着きがない。 許しがたい行動 頭を床に打ち付ける。 ... 対処法について して欲しい行動の着脱や食事､排泄は本児はどの部分がつまづくのか細かく分析し援助しながら、無理のないように小さ...

レポート 心理学 自閉症 児童 応用行動分析

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• nancyt