今、教師として働くとはどういうことか？

「教員は確固たる理念を持って行動すべきである」教員を目指す者は皆、心得ているでしょう。しかし、実際に自分自身が教員

それに伴う教員養成の在り方の変化・歴史を学び考察し、今後自分が目指すべき教師像を見つける手がかりにしたい。 ... この問題を踏まえた上で、敗戦

明星 教職入門 1単位目 2単位目 合格レポート 2014年度

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• yumi1120

教員採用試験 面接回答例一覧　164問

1 教員採用試験 面接回答例一覧 目次 【自己ＰＲ、志望動機、自己紹介、自分自身に関する質問】 P6 １．１分間で自己 PRしてください ２．１分間で志望動機を言ってください ３．教師を

教員採用試験 教員採用試験面接回答例一覧 教員採用試験面接対策

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• みつなり

思いやりの看護

一年前に、「自己の目指す看護師像」として、看護観についてのレポートをまとめた。その中で、私は三つ項目を挙げたが、現在もその看護観は私にとって大きな三本柱である。 ... という患者からの励ましや笑顔、指導者・...

日本 医療 看護 看護観 看護学生 レポート

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• まろくろ

専門演習Ⅰ『「よりよい生徒指導」の在り方について、あなたの考えを述べよ』（A判定レポート課題）

生徒指導の全体像については、『生徒指導提要』に詳しく示されている。 ... 生徒指導とは、本来、学校教育の目的である、「社会の中で自分らしく生きることができる存在へと児童生徒が、自発的・主体的に成長や発達する過程...

東京福祉大学 4410 専門演習Ⅰ よりよい生徒指導 在り方 あなたの考え レポート 合格 2021

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• 元会社員先生

学校教育職入門(設題１）

また、自分がどのような教師観、生徒観、教育観をもって、教師を目指すのかについても論述することにした。 ... 現在、強く求められている教員とは、21世紀という新しい時代を生きる子

Z1101 学校教育職入門(設題１） 教育学

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• TY

S0652 Z1120 教育実践演習 ポートフォリオ教職課題１ 、２、メディア全７回　課題解答例 佛教大学通信課程

３．上記でも述べた通り、私の目指す教師像には知識や技能も非常に大切であるが、.. ... 高校卒業後は大学で専門分野の研究を進めると共に、教職を目指し、中学校・高等学校の

佛教大学 教育実践演習 オリジナル S0652 Z1120 S06521 Z11201 S06522 Z11202 佛大 佛大通信 通信教育課程 英米学科 教職 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 ポートフォリオ まとめ 模範解答 解答

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• HAPPY CAMPUS!

特別活動の指導法一分冊

特別活動とは、各学校の教育課程に各教科、道徳、総合的な学習の時間などと並んで位置付けられており、日本国憲法、教育基本法、学校教育法および学習指導要領などが目指す理想的な人間像の具現を図る重要な一領域である ......

レポート 合格 特別活動 小学校 学級活動

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• gzvr89k_t

佛教大学　教職科目レポート

また、教員には聖職者・労働者・専門職という３つの観念がある。聖職者論については戦前の教師像がそれに当てはまる。人間としての品格が高く模範となる言動をとる事、強い教育使命を持って子供.. ... 私も教師を...

佛教大学 教職科目 レポート 学校教育職入門 教育原論 教育心理学 教育社会学 学校教育課程論 道徳教育の研究 教育方法学 生徒指導進路指導の研究 教育相談の研究 人権同和教育

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• みっちゃん

Z1120　教職実践演習 ポートフォリオ　教職課題１・２、メディア履修課題全７回

２、目指す教師像 生徒一人一人に対して真剣に向き合い、生徒が将来成功や結果を出した時に感謝されるような教師になりたいです。 ... しかし、どうしても自分の先入観を拭えきれない時

佛教大学 教職 ポートフォリオ メディア 教職実践演習

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• s-no.6-9

生徒指導・進路相談の研究

私の理想の教員像も、このような授業を大切にする、そして生徒をひきつける授業ができるという教員であるので、いつか教員になったときには、工夫をこらし

小学校 教育相談 生徒指導 進路相談

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• p_jjiro