臨床心理学を受けての感想

今回臨床心理学を受講していくなかで、臨床心理士の資格問題について改めて考えされられました。 ... 最近「カウンセラー」「カウンセリング」「<

レポート 心理学 臨床

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• 2005/05/22
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• megumo

心理学科授業「臨床家族心理学」合格レポート

心理学科の学生、通信学習で参考にしてください♪ 合格をいただいています。 ... 大学の「臨床家族心理学」のレポートです。 １、「家族」とはなにか。 ２、「家族療法」の意義と課題はなにか。 ３、「家族の揺らぎ」に対する援助者の役割とはなにか。...

大学 授業 レポート 家族心理 家族療法 家族の揺らぎ 虐待 児童虐待防止 家族 通信

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• 2011/09/06
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• kurua_s

【保育教育心理学IV】単位修得試験解答案６問分、大阪芸術短期大学通信保育科、NJ13～NJ14対応、H25年12月受験、評価【Ａ優】

単位試験、解答案、２歳児、４歳児保育、個人差、子ども相互の関わり、生きる力、発達の課題 参考文献：「臨床心理学」、平成４年、編集兼発行者：大阪芸術大学短期大学部通信教育部 保育教育心理

第一課題第一設題 本レポートでは、学校教育と心理臨床の考え方・アプローチの違いについて、①心との向き合い方の違い、②時刻の時間と時熟の時間との違い、③三者関係での言葉と二者関係での言葉、の三つの側面から...

教師 学校 心理 不登校 児童 学校教育 言葉 課題 子供 生徒

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• ホルモン野郎

聖徳大学通信　学校臨床心理学第四課題第一設題

聖徳大学通信、心理学科の学校臨床心理学第四課題第一設題のレポートです 評価はAでした。 ・学校臨床心理学→伊藤美奈子/平野直己・有斐閣アルマ・2011/1/20 初版第６刷発行

情報 カウンセリング 教師 学校 クール スクールカウンセラー 不登校 児童 家庭 カウンセラー

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• ホルモン野郎

聖徳大学通信　学校臨床心理学第二課題第一設題

学校臨床に於ける見立ての特徴とは、多元的で多様な情報の総合により成立する点である。学校臨床に於いて、子供の問題はその子供を取り巻く関係の編み目に於.. ... 第二課題第一設題 本レポートでは、学校臨床における「見立て」「アセスメント」について述べる。 ...

コミュニケーション 教師 学校 心理 クール 児童 問題 スクールカウンセラー 生徒 子供

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• ホルモン野郎

聖徳大学通信　学校臨床心理学題三課題第一設題

個人心理臨床とは異なった学校臨床の特徴として、システム全体を支援するという視点が不可欠である。 ... 「学校臨床心理

（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日全て詳しく記載） 課題名： エリクソンの発達論（心理・社会的発達段階論）と、 フロイトの発達論（心理・性的発達段階論）の観点から、 青年期の問題...

聖徳 通信 臨床心理学 心理 心理学科

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• まさママ

聖徳　通信　臨床心理学　第２課題　評価A

投影法の検査の仕方の中から、臨床場面で広く用いられている代表的な検査である「ロールシャッハテスト」の解説をする。 ロールシャッハテストは、スイスの精神医学者のロールシャッハによって考案された。 ... 第2課題 第1設題 心理<...

聖徳 通信 臨床心理学 心理 心理学科

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• まさママ

擬似老人体験

行動臨床心理学 擬似老人体験 普段,私たちは何気なく階段を上り,字を読み,学校生活や家事をこなせている.その際,大抵の20代の大学生であれば,特に不自由を感じたりしたことはないだろう.そのように「あたりまえ ....

レポート 心理学 老人体験 行動臨床心理学 高齢者

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• coh517

言語獲得理論と心理学

また、幼児期に何らかの要因があり、精神障害を起こしてしまう事例が多々ある事からも、この時期の言語獲得は臨床心理学上、重要な学問といえよう。 ... 幼児期に獲得し、発達していく言語が、人格形成の一因ともなっており...

聖徳 通信 レポート 環境 心理学 言語 コミュニケーション 子ども 心理 発達 文化 幼児

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• sho-toku

【聖徳大学通信】心理学科 課題Ⅱ 臨床心理学概論　評価A

第二課題 第一設題 心理職の活動における心理支援には、教育・子育て領域、医療領域、産業領域、司法領域に大きく分けられその活動領域は近年では多種多様である。 ... その中から、産業領域における心

心理 聖徳 心理学

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• たんぼ。