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聖職論で検索した結果:92件
この否定的な立場の人のほとんどは、聖職者論は「教師=聖職者」という考え方だと認識しているだろう。しかし、この論は「教師=聖職
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教師像の変遷 教師聖職者論 宗教に携わる人が教えることを始めたことから、聖職者としての教師像が生まれる。教師と宗教的聖職者とが未分化の時代で
教職をとらえる3つの視点とは、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論である。これら論の差はどこにあり、またこ
本稿は第一に教師聖職者論、第二に教師労働者論、第三に教師専門職論の三つの考え方について論述していく。 始めに教師聖職
薄給で奉仕的実践を理想とする「聖職者論」が謳われていたのである。 しかし、第二次世界大戦における敗戦を機に、日本の教育は大転換を遂げ、「労働者論」へと大きな転換をする。 ...
教師が「聖職者」であるという「教師聖職者論」が意味するのは、教師が現実に聖職者であるということではなく、聖職者
労働者論は聖職者論より踏み出たものであり、日本教職員組合の「教師の倫理綱領」に顕著である。 ... この二つの論は今なお議論されるものである
1.教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論
1「教職をとらえる視点として、教師聖職論、教師労働者論、教師専門職論がある。 ... それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論
こうした教師聖職者論にあっては、教師が ... ●(課題2)教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論
この結果「聖職者論」から「労働者論」へと変化する。 さらに1966年になると、ILO・ユネスコ共同勧告の「教師の地位に関する勧告」が出された。 ... 薄給で奉仕的実践を理想とする「聖職者論」が謳われていた。 しかし、第二次世界大戦における敗戦を機に日本の教育は大転換を遂げた。...
・教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論
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