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総合反省で検索した結果:44件
アメリカでは、1953年に保健・教育・福祉省が創設され、1955年にはNASWが設置されて専門職団体の総合化が進められた。 ... こうした統合化の背景には、それまでの診断主義、機能主義の対立を超える「社会福祉援助とは何か」についての社会福祉内部からの反省があった。...
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そのためにはとくに「学校教育に過大な期待を寄せ、かえって教育全体の効果が減殺される傾向にあったことを反省し」なければならないとした。 ... 自分の住む地域の実情を通して論述せよ』 (1)生涯教育に関する答申とその具現化 わが国で生涯学習が文...
2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。 1. ... 成立の背景には、戦前の公民教育が形式主義に流れ、子どもの自主性を軽視していたことを反省...
自由刑の長所は①危険な犯罪者に対する隔離効果②物的・人的資源を集中して教育、心理治療、社会復帰のための総合的処遇を行いうること③悪い社会環境から離脱させ反省の機会を与える④一..
戦後の学制改革(6・3・3・4制、義務教育年限9年への延長、男女共学等)以来20年の実績を反省すると.. ... 1971(昭和46)年の中央教育審議会答申(通称・46答申)である「今後における学校教育の総合的な拡充整備のための基本的施策について」では自らを「第3の教育改革」と位置づけている。...
それ以前にも、総合計画の策定には、住民意向調査(住民投票)等による住民意向が考慮されていた部分もある。 ... なぜ住民参加なのか ①住民参加のまちづくりの必要性 昭和50年代、安定成長期と呼ばれる時代に入る頃、市民意識の成長と共に「高度経済成長...
中学校社会科は戦前の超国家主義的性格の修身・歴史・地理教育の反省に基づき、日本国憲法ならびに教育基本法の精神に従った民主主義社会の建設にふさわしい社会人を形成することを主目標として、1947(昭和22) ... 理念には一般社会科構想が掲げられ、...
2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。 ... 成立の背景には、戦前の公民教育が形式主義に流れ、子どもの自主性を軽視していたことを反省し、...
戦前の修身・歴史・地理教育が超国家主義的性格のものであったことに対する反省に基づき、日本国憲法ならびに教育基本法の精神に従って、民主主義社会の建設にふさわしい社会人を形成することを主目標として創設された ... つまり、従来のような歴史・地理・公...
ファイル形式:Word 文字数:1200文字前後 総合評価:B 評価ポイント ●文章構成が適切である:良い ●課題の趣旨を理解している:優れている ●論旨が通っている:良い 採点者 ... からのコメント 「精神科...
平塚益得によると,学校の場だけではなく,家庭,社会の場で総合的に行うのが良いとされ,道徳教育は単に学校教育の中だけではなく,家庭教育,社会教育の中でも積極的に行わなければならないとしている。 ... この考え方は,日本の道徳教育は明治以来国家主導...
(6)①カリキュラムの作成 (7)②プロジェクトの構成 (8)③情報・コミュニケーションの技術 (9)④総合学習・体験学習などへの対応 (10)⑤いじめ・不登校・学級崩壊などへの対応 (11)教師及び学校集団 ... (17)従って、学校集団とし...
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