児童文化論　「読む力は生きる力」という本の要約

第二章 赤ちゃんと絵本 赤ちゃんと絵本を楽しみ、それを分かち合うことで、赤ちゃんの人間としての発達をうながします。映像メディアは、危険が多く安心できま.. ... 児童文化論及び演習レポート

という絵本を、それぞれ選定した。以下にそれぞれの絵本を選択した①ねらい・目標②指導方法・指導計画③教具・学習材等について述べる。 ... 「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ

A判定 東京福祉大学 教育 レポート 保育 子育て 国語 指導

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• レオナルド博士☆

マザーグースの魅力

千を超えるとも言われ、現在では映画や新聞などの様々なメディアの中で引用されたり、パロディとして用いられたりと子供向けの絵本以外のところで目にする機会も非常に多い。 ... このレポートで「マザーグース」について調...

海外文学 マザーグース 魅力 英米文学 童謡 歌 詩 レポート

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• 2005/07/25
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• origamilove

ドイツの文学と近代

ドイツの文学と近代Ⅰ 春学期末レポート グリム童話、アンデルセン童話の日本語版絵本における省略や内容の変更について見解を述べなさい。 ... 白雪姫・親指姫・マッチ売りの少女など、授業ではさまざまなグリム童話...

レポート 海外文学 童話 妖精 神通力を持った女たち グリム童話 アンデルセン童話

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• 2005/07/31
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• roadgoese

児童文学と絵本

私は今回、その中の一つとして『昔話絵本を考える』（松岡享子著）で提起されている「昔話を絵本にすることは可能なのだろうか」という問いに、具体的に絵本をあげながら答えていこうと思う。

レポート 児童文学 絵本 昔話

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• teru0923

八洲学園大学 図書館サービス概論 第2回【2022年秋期 A評価】

例えば、乳幼児期には、絵本の読み聞かせやストーリーテリングを通じて絵本や物語に興味を示すようになり、情報のイメージや言葉を豊かにしていく。 ... 本レポートでは、こうした利用者

図書館 八洲学園大学 図書館サービス概論

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• 2023/06/30
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• 午後の司書

754　初等国語科教育法 明星大学　通信教育 合格レポート ２単位目

明星大学 通信教育 合格レポート 課題 754 初等国語科教育法 ２単位目 ○課題 文学的文章（童話）の学習指導を適切にするため、作品研究・学習指導研究（想定）を実践的に行う。 ... は、レオ・レオーニ作の絵本...

子ども レポート 教師 児童 学習 指導 文学 授業 課題 言葉 754 初等国語科教育法 明星大学 通信教育 合格レポート ２単位目

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• 2010/01/18
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• 明星・近大姫路・教員採用試験

Ｓ0603　保育内容研究　言葉２（児童文化）

子どもにとって絵本は、絵を目で見て読み、読んでもらった言葉を聞くものであり、保育の場で絵本は集団で聞くことが多い。子どもは保育者の読む絵本の世界に友達と一緒に出会い、

佛教大学 Ｓ0603 保育内容研究　言葉２（児童文化）

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• Noemie

学校経営と学校図書館

私は両親にとって1番目の子供であったため、小さいころは同じ年齢のときの弟に比べて絵本をはるかにたくさん読んでもらっていた。 ... 学校経営と学校図書館レポート まず、私は将来、小学校の教諭になりたいと考えてい...

レポート 教育学 子ども 小学校 図書館

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• tomosada

保育者になったら必ず読もうと思っている絵本

保育者になったら必ず読もうと思っている絵本 書名 筒井頼子（文）林明子（絵） 『いもうとのにゅういん』 福音館書店 1987年出版 対象時のクラス 年長 いつ読むか。

レポート 絵本 幼稚園 保育園 保育者 言葉

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• reportsan

児童文学からみる異文化

絵本から考えるいじめの問題 目次 序論 本論 １．読み聞かせによる幼児教育とは ２．絵本から学ぶ「一緒」という考え ３．絵本にみるいじめ回避 ４．

レポート 教育学 教育 絵本 異文化

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• popochan