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統合された援助理論で検索した結果:27件
こうした統合化の背景には、それまでの診断主義、機能主義の対立を超える「社会福祉援助とは何か」についての社会福祉内部からの反省があった。
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1950年代に社会福祉援助活動の一法であるとの理論づけかが行われ、1970年代以降に理論の統合化の動きが始まった。日本で集団援助
社会福祉援助技術の体系は個別・集団・地域援助技術などの直接・間接・関連援助技術を包括・統合した実践活動である。 ... 2.個別
「社会福祉援助の技術と援助過程について述べよ。」 1,社会福祉援助技術を歴史的展開から学ぶ。 社会福祉援助技術について述べる為には、歴史的背景
第二の概念は、要援護者の地域生活を支援するコミュニティケアという考え方であり、個別援助志向といえる。1970年代以降は、この二つの概念を結び付け、統合化を試みる動きが広がった。 ... 戦後の日本の社会福祉は...
個別援助技術(ケースワーク)の理論と内容について述べよ。 社会福祉の専門家が、福祉サービスを必要とする人々に援助を行うことを社会福祉援助活動と
と統合化の歴史的推移とその内容について述べよ。 ... (意義と基本的視点、専門的機能、事例) その背景理論としてジェネラリスト・ソーシャルワークが登場してきた点についてもふまえておくこと。 ... 【参考文献...
1950年代~1960年代は、アメリカで社会福祉援助技術が専門職として内面からの反省と同時に、社会的影響を強く受けて、いわば外側からも揺さぶられて、新しい発展を始めた時期であるといえよう。 ... また、アメリカでは、1953年にNASW(全米ソ...
COSは、自由主義、個人主義をモットーに社会改良を目的として活動し、隣人愛に基づく援助から発展し、民間の社会奉仕団体として発足された。COSはケースワークの実践に基づく理論と方法、技術を確立した。 ... 「ソー...
【設題1】相談援助にかかる専門職の概念と範囲について述べよ。 社会福祉士は、専門的知識と技術を統合的に習得し、社会福祉支援技術を体得し、主として相談援助を業とする専門職として位
さらに,児童 生徒に直接関わる教職員が,学校カウンセリングの理論と技能を習得し,心理教育的援助 を施すならば,学校は安心できる場となり,信頼できる人間関係が築かれ,より魅力ある 学びの場となるのである。 ... ...
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