算数科教育法　科目最終試験 6題セット

４．算数科の目標と評価の特徴についてまとめよ。続い

S0618 算数科教育法 科目最終試験 １、算数科の目標（2つの立場）と評価（行為動詞含む）の特徴についてまとめよ。 ... ２、算数科の目標（2つの立場）と評価（行為動詞含む）の特徴についてまとめよ。 ... ４、算数科の目標（2つの立場）と評価（行為動詞含む）の特徴についてまとめよ。...

S0618　算数科教育法　科目最終試験　最新　2018年度　９６点

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算数科教育法　科目最終試験6問題＆解答

①「算数科の目標と評価の特徴についてまとめよ。続い

1．算数科の目標と評価の特徴についてまとめよ。 ... 小学校の算数科教育では、どのようなことを目標とし、その目標に対する評価はどのように行うべきなのであろうか。 ... また、算数科の教育内容の一つである「集合・論理」を指導するうえでは、どのようなことがポイントとなるのであろうか。...

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2012年度　算数科教育法　科目最終試験６題　合格済み

２０１２年度 Ｓ０６１８算数科教育法 科目最終試験６題解答例です。 共通：算数科の目標（２つの立場）と

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S0618 算数科教育法 科目最終試験６設題

Ｓ０６１８ 算数科教育法 【共通】算数科の目標（２つの立場）と評価（行為動詞

S0618 算数科教育法 科目最終試験

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2011年度　算数科教育法　科目最終試験 合格済み

掲載問題 共通：算数科の目標（２つの立場）と評価（行為動詞を含む）の特徴についてまとめ

（1） 算数科の目標（2 つ の 立 場 ）と 評 価 （ 作 為 動 詞 含 む ） の特 徴 に つ いて ま と め よ 。 ... 小 学 校 学 習 指 導 要 領の

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• strawberry8

S0618 佛教大学　算数科教育法　試験６設題と解答　2014年度『合格済み８０点』

①算数科の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）の特徴についてまとめよ。<

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算数科教育法.科目最終試験６題　S0618　85点

（共通) 算数科の目標と評価の特徴についてまとめよ。 1. ...

算数科教育法 佛教大学

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• 大阪教育大学卒

算数科教育法　テスト対策

１、算数科の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）の特徴についてまとめよ。 ... 「数と計算」、「量と測定」、「数量関係」、「図形」の4領域と5種類の行為動詞を組み合わせて評価内容を設定する。 ... 算数科教育の目標は、立場によって２つに大別される。...

算数科教育法 科目最終試験 テスト ２０１１

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