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第3段落で検索した結果:57件
意味を考えて精読する 語句の意味を確認する 第三時 形式段落ごとに意味を考えて精読する 語句の意味を確認する 第四
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(選んだ段落のページを訳の最後に「50ページ、第3段落」のように示すこと。) 先史時代の初め 750万年前、原始人は北西ヨーロッパにたどり着いた
選んだ章からひとつの段落を選び、日本語に訳して、最後に付け加えてください。(選んだ段落のページを訳の最後に「50ページ、第3段落」のように示すこと。「まとめ」の字数も示すこと。)
1から8までの章から第一設題で選んだ以外の章を3つ選んで、それぞれの内容を800字前後の日本語でまとめてください。選んだ章からひとつ段落を選び、日本語に訳して、最後に付け加えてく
選んだ章からひとつの段落を選び、日本語に訳して、最後に付け加えてください。(選んだ段落のページを訳の最後に「50ページ、第3段落
「平成元年3月 小学校学習指導要領 第2章各教科 第1節 国語」と 「平成10年3月 小学校学習指導要領 第2章各教科 第1節 国語」の比較。 全体:「.. ... 3・4年生:筋道や段落相互の関係などを工夫して、話の中心を押さえながら書いたり話したりする。また幅広く読書しようとする。...
1から8までの章から、第一設題で選んだ以外の章を3つ選んで、それぞれの内容を800字前後の日本語でまとめてください。選んだ章からひとつの段落を選び、日本語に訳して、最後に付け加えてください。
「ごんぎつね」を読んでみよう 第1時 第一段落を読み味わう 第2時 第二段落を読み味わう
(選んだ段落のページを訳の最後に「50ページ、第3段落」のように示すこと) 1.イギリスキリスト教の始まり 2.大聖堂の時代 ●P6304 英
構成 この作品は3つの図を例として取り上げ、その説明を中心に10段落で成り立っ.. ... 国語科学習指導案 ・授業者 ・指導者 (略) 1、日時 (平成 年 月 日) 2、場所 (略) 3<
■■■2014年度 明星大学 通信教育部 初等国語科教育法 (PB2110) 1&2単位目セット 合格レポート ■■■ 2014年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■初等国語科教育法(PB2110) 1単位目合格レポート ■課題 : 説明文教材「『かむ』...
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