児童福祉論　試験問題

6「児童虐待問題を例として，援助の担い手・組織の果たす役割と内容、関連する法制度について説明し、課題を述べよ。」 ... Ⅰ 児童権利擁護の視点 子どもの人権を考えるとき「その発達

科目名「精神保健学」 題「発達段階に適した精神保健について」 24. 科目名「精神保健学」 題「生活舞台に適した精神保健について」 25. ... 科目名「社会保障」

精神保健福祉士 社会福祉士 通信課程 通信講座 レポート

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• 
• たかりん

「児童の権利に関する条約」制度の背景と意義について述べよ

「「児童の権利に関する条約」制度の背景と意義について述べよ。」 児童は発達途中の段階であり、経済的、生活環境的に見ても受動的な部分が多くあるのは疑いの無い事実である。 ... <

レポート 福祉学 児童 権利 条約 制度

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• 2007/02/10
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• 
• uttanbo

我が国にいける少年非行の特徴とその大差について述べよ

さらに、14歳未満だと善悪の判断が定まらない発達途上の段階にあり、殺傷事件を起こしても処遇できないとされている。 ... そのため、刑法により罰せられるのではなく、児童福祉

刑法 少年 社会 学校 発達 非行 地域 犯罪 問題 家庭 東京福祉大学

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• 2008/05/31
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• 
• せばすちゃん

２０２３年度　佛教大学　特別支援　まとめ売り　大安売り　レポート　科目最終試験

福祉制度の面における意味を簡単に述べよ。それから、教科指導や言語指導の面における意味を詳しく考察せよ。 ... その際、発達段階や学校

佛教大学 通信 科目最終試験 聴覚障害教育総論 S0841 佛大 佛大マスター 2021 2022 2023 特別支援 レポート リポート 病弱虚弱児の指導法 S0839 知的障害児の生理・病理 S0833 知的障害児の心理 S0832 知的障害教育Ⅱ S0837 知的障害教育Ⅰ S0836 視覚障害教育総論 S0840 肢体不自由児の心理・生理・病理 S0834 肢体不自由児の指導法 S0838 重複障害・軽度発達障害児の指導法 S0842

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