道徳の時間の役割を説明しなさい。

今日の経済の高度成長にともなう社会・家庭の構造的変化（都市化・核家族化）、その事に起因する家庭や地域社会の教育

レポート 教育学 道徳 総合的 小学校 フリーター ニート

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• nikuokue

道徳の時間の役割

今日の経済の高度成長にともなう社会・家庭の構造的変化（都市化・核家族化）、その事に起因する家庭や地域社会の教育

道徳 小学校 社会 学校 学習指導要領 地域 児童 フリーター 実践 道徳教育 日大 通信

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• shinichiro_215

少年問題研究報告書

  社会崩壊と「自分主義」の蔓延    ・奈良女子小１誘拐殺害事件、ネット関係の被害広がる    ・スーパーフリーの余韻 性関係強要の実態調査    ・検挙率 23％の現実   

少年 問題 研究 青年 法律

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道徳教育②

そして、道徳教育は、自然的・社会的・文化的環境との相互関係を通じて行われるべきものであるため、学校教育だけでな

道徳 教育 通信教育

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道徳教育の研究

対人関係や社会生活において、善悪・正邪の判断を下したり行為したりする際に働く道徳的性格を豊かに育てていくことと言える。道徳教育<

環境 日本 社会 道徳 倫理 企業 文化 学校 国際

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道徳活動が重視される理由と、体験的道徳活動

道徳教育が重視される背景 近年、道徳教育の充実が求められるようになってきているが、その背景には、生徒個人が集団、社会

しかしながら、日高太郎は「道徳は社会規範の一つ」であり、それは社会的一般化し、是認され、ある程度強制されるものであるとする。 ... 大辞林によ

佛教大学 レポート 道徳教育の研究 第1設題 A評価 佛大

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• senbon_kitaouji

道徳教育の研究（中）_設題1

日高六郎によれば、道徳は社会規範の一つであり、社会的に一般化し、是認され、ある程度強制されるものであるとされている。 ... 大辞林では、

佛教大学 レポート

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• shun_ta

Z1106 道徳教育の研究 A判定

このように、両者の辞書ではが道徳を外的強制力のないもの、法律によって拘束されないものとして定義しているのに対し、日高六郎は道徳を「社会規範」の一つであり、それは社

Z1106 道徳教育の研究 A判定 道徳教育の意義

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• helena

【佛教大学通信】　Z1115　道徳教育の研究（中）　【レポート　第１設題】

しかし、これに対し社会学者の日高六郎は、「道徳は社会規範」の一つであり、それは社会的一般化し、是認され、ある程

佛教大学 道徳教育の研究（中） Z1115 佛大 佛大通信 英米学科 教職 教員 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 ポートフォリオ まとめ 科目最終試験 Z1106 S0528 通信教育課程 解答

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• chibip