学習障害児に対する発達科学の支援と今後の課題

学習障害児に対する発達科学の支援と今後の課題 Ⅰ はじめに 学習障害や注意欠陥/多動性障害(ADHD)、自閉

レポート 心理学 ADHD 自閉症 発達障害児 支援 トレーニング

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• 2007/10/10
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• あしゅ

発達障害の「発達」とは何か。

それに見合って心の成長発達もする。葛藤、ゆらぎなどを繰り返し発達課題を乗り越えることで物事に対する余裕が生まれる。物事の本質以外は流すことができたりする大雑把さをもてたりする。

レポート 教育学 発達障害 発達課題 自閉症

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• 2006/02/15
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• mai24th

障害児へのムーブメント教育の活用について述べよ。

また、子どもの自発性を尊重し、子どもの発達課題に即したプログラムを立てることが大切である。 ... 「障害児へのムーブメント教育の活用について述べよ。」 心身に

子ども 発達 幼児 障害 音楽 課題 能力 障害児 指導 空間

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• 2010/05/21
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• みん

【明星大学】【2014】重複障害・LD等教育の理論と実際レポート1（PL4030）

基本的には全般的な知的発達に遅れはなく、中枢神経系に何らかの機能障害があると推定されている。 ... １．学習障害（LD）と注意欠陥多動性（ADHD）の特性と教育支援上の

社会 教師 発達 障害 言葉 学習 課題 集団 障害児 指導

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• 2015/09/25
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• embemaembe

＜2014年課題＞明星大学　通信教育　教育学部　発達障害論（PA2130）　２単位目　合格レポート

○ 課題 A. 知害、 達障害にて、（診断す（２）児 にし援をすをつけと、について論。 ポート A. 知害成に発知達との障害 .. ... ★明星大学 通信教育 教育学部

明星大学 発達障害論 PA2130 レポート 通信教育

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• 2015/01/14
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• ろっく５４

【明星大学通信】PL2020 知的障害者の生理・病理１単位目　合格レポート

PL2020 知的障害者の生理・病理 １単位目 【参考文献】 『発達障害児の病理と心理 改訂版』（培風館） 【１単位目レポート課題】 <

明星大学 通信 教育 養護学校 特別支援 教員免許

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• 2018/06/13
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• marin28

明星大学 初等教育相談の基礎と方法 2単位目

PB 3100 明星大学初等教育相談の基礎と方法 ２単位目 2014年度～ 課題１ 発達障害のある子ども・発達障害

特別なニーズ教育総論２単位目 【課題】 発達障害共通の特徴についてまとめ、それぞれの障害の特性の概要及び具体的な支援方法について述べなさい。 .

明星大学 通信 小学校 合格 特別なニーズ教育総論 2単位目

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• 2023/04/28
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• Toivo

明星大学　初等教育相談の基礎と方法　２単位　（ＰＢ３１００）

明星大学 通信教育 教育学部 初等教育相談の基礎と方法（PB3100）２単位目合格レポート ○課題 １．発達障害のある子ども・発達

明星 初等 教育相談 基礎 ２単位 ３１００

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• 沖縄海男

特支教員が書いた！【明星大学】PL2020知的障害者の生理・病理（１単位目）2019合格レポート（ノート付き）

知的障害者の整理・病理（PL２０２０）１単位目 〈課題〉発達障害の定義を説明しなさい。また、具体的な発達

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PL2020知的障害者の生理・病理（１単位目）

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• 現役の特支援教員だよ！