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佛教大学 S0102生涯学習概論 試験６題ｘ解答
人は、成人になってからも一生涯、成長・成熟し続ける。また、人は他の人と共通のものを多くもっていると同時に、多くの点で他の人とは違っている。このような、人の複雑性を念頭に置くことが
- 佛教大学 佛大 通信 S0102 生涯学習概論 科目最終試験 日本 学習 社会 学校 生涯 メディア 発達 生涯学習 生涯教育 生涯スポーツ 法律 ステージ理論 ライフステージ グールド レヴィンソン ヴォントレス 発達段階 ハッチンス 学習社会論 学歴社会 余暇楽観論 ポール・ラングラン 時間的統合 空間的統合 集団学習 集合学習 集会学習 個人学習 マルチメディア OECD 中央教育審議会答申 リカレント教育 大学通信教育 リフレッシュ教育
2,310 販売中- 2014/01/27
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社会福祉援助技術各論Ⅱ 科目終了試験
これらの理論モデルには、次の共通点がある。 ① グループワークの目標はメンバーの相互援助体制を作ることである。 ... そのため、援助者はグループの発達過程とそれに対する介入を行
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- 2010/12/03
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集団援助技術（グループワーク）について述べよ。 A評価
メンバーの募集にはいろいろな方法があるが、性、年齢などに共通点が多く、グループに属する目的が類似していると、他.. ... とグループの成長を援助するものである。 ... グ
- 1,100 販売中
- 2015/06/15
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