小児保健　発育に及ぼす因子について リポート評価【B】

この「環境か遺伝か」という二者択一的な考え方はそれ自体むりなものであるとシュテルンは遺伝も環境もどちらも発達を規定する要因であるとする輻輳説を提唱したのは有名である。 ... よ

環境 子ども 女性 社会 発達 学校 健康 地域 家庭 小児保健 発育に及ぼす因子 発育 因子

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明星(通信)　☆発達心理学　最新合格レポート(優判定)2単分セット　講評付き

それらに関する4つの考え方、①環境優位説、②成熟優位説、③輻輳説、④相互作用説・環境閥値説

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明星　通信　教育　合格　レポート

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• 
• 新田琢磨

発達心理学まとめ　初級01

要因 遺伝（成熟）説 環境（経験）説 輻輳説 相互作用説 ゲゼル ロック シュルテン ルクセンブルガーの図式

発達心理 発達段階 保育心理

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• 2018/02/20
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• 
• 聖徳大学院生

明星大学　通信　発達心理学　1単位目

2つ目は、成熟優位説である。これは、発達が遺伝的要素である程度決められ、環境は成熟状態を迎えるまでは無関係であると、環境優位説を批判している。3つ目は、輻輳

また、それぞれを足し算的考え方で提唱したシュテルンの「輻輳説」やジェンセンの「環境閾値説」などもある。２つの要因を乗算的に考えた相互作用説が最も

福祉 心理学 発達心理学 発達

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• 2011/01/28
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• 
• あゆーき

明星大学　通信　「PA1070 発達心理学 1単位目」　合格レポート

(iii) 輻輳説：遺伝と環境の加算モデルで発達を捉え、どのような機能であっても遺伝と環境双方の影響を受けるが、機能によって寄与する割合が異なるとしている。 ... (i) 環境

明星大学 通信教育 PA1070 発達心理学 1単位目 2019年度～

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• 
• yuu4523
• 

教育心理学

⑤個人差…発達は一定の順序や方向に従って連続的に進行するが、すべての人が同じような速さで発達するわけではないので、発達基準には常に個人差がみられる。 ... ②方向性…

レポート 教育学 発達 発達課題 不登校

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• 
• mickeyminnie

短期集中でＯＫ！　社会福祉士国家試験 　必須｢人物」　暗記シート その２　切り取って単語帳に貼ってもよし！　精神保健福祉士国家試験にも有効

「発達」 「ストレス・防衛機制」 「学習」 「人格・性格」 「知覚と認知」 「心理療法」 「検査」 「社会学者・学説」 「役割」 「集団」などのカテゴリーに分類しています。

発達 幼児 学習 エリクソン タイ フロイト 理論 乳幼児 行動 遺伝 合格 暗記 点数アップ 試験 単語帳 消去法

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• 
• jojonene

ムサビ　心理学　課題１　合格レポート

心理学では、生得説または経験説という二者択一理論、輻輳説という両者が加算的に作用するという理論、相互作用説、と

外的な環境 生得説 経験説 二者択一理論 輻輳説

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• 
• s-aor-i

聖徳大学　精神保健　第１課題第１設題

第１課題第１設題 子どもの人格形成に影響を与えるものとして遺伝的要因、環境的要因、またその折衷型として遺伝と環境とが相互に影響を与えあう輻輳説とがあるとされている。 ... またフロイトは発

環境 子ども 社会 心理 発達 問題 家族 幼児 障害 虐待 聖徳大学

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• 2010/05/25
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• 
• njm