保育内容（言葉）【合格】「乳幼児期における言語発達段階の特徴を挙げ、その時期の保育者の支援・援助との関連について述べよ」東京福祉大学

「保育内容（言葉）」 東京福祉大学 レポート 科目コード：7101 判定：合格 「乳幼児期における言語発達段階の特徴を挙げ、その時期の保育者の支援・援助との関連について述べよ。

東京福祉大学 保育内容（言葉） レポート 7101 合格 すてきなお花

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保育内容（健康）【合格】「幼稚園や認定こども園等における集団生活において、乳幼児の健康な心身の発達を助長するため、保育者が行う援助や指導について、発達段階毎の特徴とそれに応じて配慮すべき事柄や留意点に言及しながら述べよ」東京福祉大学

、発達段階毎の特徴とそれに応じて配慮すべき事柄や留意点に言及しながら述べよ。」 ... そこで、集団生活において、乳幼児の健康な心身の発達を助長する為の保育者が行う

東京福祉大学 保育内容 健康 レポート 7071 合格 すてきなお花

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【東京福祉大学】　7102　保育内容（言葉）　評価A

言葉を獲得するにあたり、本レポートでは、乳幼児期における言語発達段階の特徴を挙げ又その時期の保育者の支援・援助の関わりについて述べる。 ... 【課題】乳幼児期における言語

環境 子ども 発達 コミュニケーション 保育 言葉 幼児 言語 保育者 大学

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リッチモンドのケースワーク論についての考察と現代的意義

、人間的感化だけではなく、心理学や社会科学への熟練が必要であること個別援助技術の過程を社会調査、社会診断、社会治療の二つに分け、援助は計画的に行われること、またその特徴は人と社会

レポート 福祉学 社福士 課題 福祉 社会福祉援助技術論 個別援助

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東京福祉大学　児童文化論　レポート　B＋評価

東京福祉大学 児童文化論 レポート 設題 発達の特徴に応じた、玩具や集団遊びを挙げ、選定のポイントと保育者の援助について述べよ。 B＋評価でした

東京福祉大学 レポート 児童文化論 B＋ B＋評価 7160

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社会教育「青年期の発達の特徴」【玉川大学】

次に、発達特徴を踏まえて、その時期の発達を援助する教育について考察するため、ハヴィガーストの発達課題・社会教育

発達 経済 社会 コミュニケーション 文化 課題 都市 学習 問題 玉川 通信

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【東京福祉大学】　2850　発達心理学I

乳幼児はその発達が環境の影響を受けやすいので、特別な配慮をもった世話と援助が必要な時期である。本レポートでは、乳幼児期の発達的な特徴をまとめ、そ

環境 子ども 発達 心理 社会 幼児 保育 大学 人間 家庭

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集団援助技術（グループワーク）について述べよ。　A評価

の発達とグループの成長を援助するものである。 ... グループワークには4つの過程があり、それぞれ特徴的なグループの発達が見られるが、まずはグループの目的・課題の明確化、グループ計画と波長合わせなどを行う「準備期」がある。 ... 「集団援助技術（グループワーク）について述べよ。」 ...

東京福祉 レポート ソーシャルワーク演習Ⅴ 福祉 社会福祉 コミュニケーション 社会 発達 援助 問題 技術 グループワーク

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乳児保育レポート

『０、１、２歳児の発達の特徴について』 始めに発達の定義について確認しておく。発達とは、身体発育や成長等の「身体的な増大」と、精神面や運動

乳児保育　発達　保育　特徴

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• maitarou

保育内容(言葉)「乳幼児期における言語発達段階の特徴を挙げるとともに、その時期の保育者の支援援助の関わりについて述べよ」

【A判定】年齢ごとの言葉の発達の特徴をとらえ、保育者としての対応や援助が具体的に述べられています。と評価を頂きました。

福祉 子ども コミュニケーション 言葉 発達 保育 幼児 言語 障害 援助

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• ぽんちゃん7

保育者論　保育士の使命

ケルシェンシュタイナーは、『教育者の心』で、教師の相応しい性質の特徴を、第一は、『個々人の任園形成に対する純粋な愛着』第二は、『子ど.. ... 他にも、ペスタロッチーは、子ども自身の自由で自発的な教育を高く評価しようとし、『子どもに知識を強要す...

子ども 保育 人間 援助 自由 ソクラテス 能力 知識

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• kayo1987

発達障害について

発達障害とは、認知・言語・情緒・行動などの発達に問題があり、何らかの援助を受けないと、日常生活を送るうえで支障がある場合をいう。 ... ここで、これらの発達