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生活に役立つ物で検索した結果：33件

現行の学習指導要領に示されている家庭科の内容（３）「生活に役立つものを製作する」の具体的な実践の指導案を作成しなさい。その際、（３）以外の内容（１）～（８）の２つの内容を関連させて指導できる題材を設定しなさい。

と関連づけて、（３）「生活に役立つ物を製作して活用できるようにする。」、をねらいとする。・５年生では、玉結び、玉止め、なみ縫い、返し縫いを使って.. ... 現行の学習指導要領

家庭科教育法

指導案

生活に役立つもの

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2007/11/10
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家庭科指導法テスト対策　近大姫路大学　通信教育過程

家庭科指導法テスト対策近大姫路大学通信教育過程問題１：被服「生活に役立つ物の製作」における絶対評価の評価活動で、留意すべき点について述べなさい。 ... 問題１．被服「

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2014/04/07
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明星・近大姫路・教員採用試験

【2016年度】A評価 S0620 家庭科教育法　第一設題　レポート（佛教大学）

テキストの家庭科授業づくりの工夫（13のポイント）から、「基礎学力の定着と活用力を高める指導」に着眼し、6つの内容（家庭生活と家族、日常の食事と調理の基礎、快適な衣服、快適な住まい、生活に役立つ<

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2016/12/06
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sanaah

アイヌ民族

アイヌ民族は、「自分たちに役立つもの」あるいは「自分たちの力が及ばないもの」を神（カムイ）とみなし、日々の生活のなかで、祈り、さまざまな儀礼を行っていた。 ... それらの神々には、火や水、風といった自然神、クマ...

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2008/01/30
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aquas120

【2022年度】佛教大学 S0620 家庭科教育法科目最終試験 9題セット合格済み 80点

１．日時・場所平成○年○月○日家庭科室２．学年・組第５学年１組（在籍３０名）３．題材「自分に似合うエプロンづくり」４．題材の目標・布や生活に役立つ物の製作を通し

【レポート】家庭科教育法

さわやか生活」題材の目標 (1) 衣服のはたらきや生活に合った着方に関心をもち, 生活に役立つ物を作ろうとし

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2013/05/20
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teppei_3123

S0620家庭科教育法レポート

・デザインを工夫し布を用いて物を製作することを通して、布や生活に役立つ.. ... ―自分で作ると特別だよねー」 C (3) ２対象学年第5学年３教材の目標・布や生活に役立つ物の製作を通じて、快適な住まい方について感心を持ち、環境を整えることの大切さを知る。...

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2018/05/23
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佛koto

S0620　家庭科教育法リポート 2018【最新版】

１．題材名生活に役立つ物づくり ―枕カバーを作ろう！― ２．対象学年５学年３．題材の目標（ねらい）と指導計画（１）題材の目標（ねらい） ①生活

S0620 家庭科教育法 2018 佛教大学リポートレポート合格第1設題第１設題 B評価 B判定Ｂ評価Ｂ判定

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2022/05/30

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mile

家庭科教育法

テキストの家庭科授業づくりのポイント（１３のポイント）から、「基礎学力の定着と活用力を高める指導」に着眼し、６つの内容（家庭生活と家族、日常の食事と調理の基礎、快適な衣服、快適な住まい、生活に役立

環境指導案家庭学校家族児童学習指導生活家庭科

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2016/05/20

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tomomo0421