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理科教育の歴史的変遷で検索した結果:25件
わが国における理科教育の歴史的変遷と小学校学習指導要領(戦後)の改変について、それらの目標、内容、指導法を説明
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このような扱いの要因としては戦時中の教育勅語に基づく全体主義的教育への反発があった。 小学校では、教育課程が「国語・社会・算数・
教育課程の基準 テキスト『学校教育課程』第2章を参考に“わが国における学習指導要領の歴史的変遷と
内容のほとんどは「体験的な活動」を重視しており、特に体系化された内容は含まれない。以下、詳しい生活科の歴史的変遷を述べていく。 ... 【第一章
小学校の教育課程は、国語・社会・算数・理科・音楽・図画工作・家庭・体育・自由研究の9教科である。このとき、終身・歴史・地理に変わるものとして新しく社会科が新設された。 ... 学
以下に生活科の歴史的変遷を述べる。 ... 『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください まず、わが国における教育課程の歴史的
2 理科教育の歴史的変遷 (1)昭和22年以前 ① 学制発布(明治5年) 明治4年に文部省が設立さ
教育課程の基準を、学習指導要領の変遷に沿って見ていく。第二次世界大戦後、大きな教育改革が行われた。 ... 修身・歴史・地理の代わりに「社会科」
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 最初に日本の戦後教育課程の歴史
また内容は「体験的な活動」に重きを置いたものであり、他の教科とは異なり体系化された内容は含まれない。 次に、生活科の歴史的変遷について述べていく
日本での学習指導要領の歴史的変遷を見てみると、戦後、「教育勅語」が効力を失い、GHQ からの指令によって、民主主義を日本に定着させようとした文部
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