○社会保障論1単位目＆2単位目

中でも年金の内訳が半分近く、日本では高齢者に対する給付に比重が置かれている。しかし、そもそも社会保障の本来の役割とはどんなものなのであろうか。 ... 現代

それは、日本国憲法第25条の生存権に、「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と明記されており、それに伴ってさまざまな福祉政策や社会保障が国民を守っている

東京福祉 レポート 社会福祉原論 福祉 歴史 日本 社会福祉 社会 経済 社会保障 イギリス 政治 政策

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• 2015/06/16
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• mamechan11

現代社会と福祉（日本における第一次石油危機（19 73年）以降の社会保障政策の性質）

科目名 氏 名 400 字 社会福祉士通信課程 日 本 に お け る 第 一 次 石 油 危 機 （ 19 73 年 ） 以 降 の 社 会 保 障 政 策 の 性 質 に つ い て 。

福祉 日本 社会福祉 社会保障 経済 社会 介護 高齢者 医療 健康

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• 2020/08/06
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• powder.snow

人権（同和）教育

はじめに 同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部の人たちが、経済的、社会的、

歴史 日本 人権 小学校 学校 子ども 社会 問題 同和

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• 2010/11/24
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• mori4412

現代社会と福祉「日本の1970年代以降における社会保障政策の移り変わりについて「日本型福祉」をキーワードにして述べなさい

社会福祉士養成校の課題レポートです。

社会福祉士 福祉 社会保障 社会構造 福祉理論

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• シェルぽん

外国人の人権保障

、外国人の存在を想定していなかったが、国際化社会となった現代では、日本国籍を持たない外国人が、国内に多数定住している。 ... 日本は近代立憲主

レポート 法学 憲法 人権保障 外国人 マクリーン キャサリーン

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• 2006/10/26
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• hiro6610

同和教育の実践法

「いわゆる同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部の集団が経済的・社会的・文化的

レポート 教育学 同和問題 同和対策審議会 被差別部落

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• 2006/02/10
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• nkgmsst2005

「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方について述べなさい

同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部の集団が経済的・社会的・文化的に低位の状

レポート 教育学 同和教育 同和問題 部落差別 人権 実践

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• Tintin

「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるのか述べよ。」

それは、現代の社会変化によってこどもを取り巻く環境が変化し、こどもの発達に様々な悪影響を及ぼしているため、発達を保障する環境が求められているのである。 ... 例えば、

環境 子ども 保育 発達 幼児 社会 健康 生きる力 家族 問題 幼児理解

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• wimpk

法の下の平等

現代の日本国憲法においての平等の観念は、すべての個人に均等に自由な活動を保障する「機会の平等」を実質的に確保し、生存権を保障するという形で、実際

レポート 法学 人権 平等 教育

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• sorasora

憲法テスト対策　近大姫路大学　通信教育過程

憲法の最高法規性を実効的に保障する制度として、日本国憲法は最高裁判所に対し、最終的な審査権いわゆる違憲立法審査権を認めている。 ... 問題６．現代国家における憲法上の

憲法テスト対策 テスト 近大姫路大学 通信 テスト対策 憲法 環境 福祉 日本 人権 歴史 社会福祉 社会 経済 情報

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