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玉川大学生活科指導法で検索した結果:12件
家庭科指導法 科目試験 玉川大学通信教育部「(教科)生活」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題(語句説明、論述)の解答例です。
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科目コード 08809 「家庭科指導法」第 1 分冊 平成 29 年告示の小学校学習指導要領解説の家庭編に おいて資質・能力について「実践的・
ー内容ー 生活科の学習指導法への示唆になるものとして問題解決学習と労作教育の2点をあげ、生活
【玉川大学】算数科指導法 課題① 単元学習は、教育は子供の生活経験に基づくべきであるという考えの下にある。
<課題>小学校家庭科において「生きる力」を育成するにあたって、どのように授業を考え指導したらよいか。具体的な指導例を挙げて述べなさい。
【玉川大学】音楽科指導法② 特別活動において学校行事に位置づけられ、さらにその中の儀式的行事にあたる卒業式を想定す る。 ... 儀式的行事は
科目コード08806生活科指導法 第1分冊 第1課題 まず、生活科の教科目
玉川大学通信教育部「家庭科指導法」の科目試験対策、過去問から抜粋した33問(語句説明、論述)の解答例です。
生活科の最終的な目標を端的にいえば「自立への基礎を養う」ことである。ただ、自立への基礎を養うことは容易ではなく、また、これだけを生活科の目標と掲
自己認識は、自分に対する認識で終始することなく、社会生活(集団生活)の中で.. ... 「①集団生活になじみ、集団における自分自身の存在に気付く 他者との関係があって初めて自分自
『小学校学習指導要領生活編p10』 『生活科指導法 15ページ』 (2)具体
このレポートでは中学校社会科地理的分野「世界の諸地域」から「中国の農業」という単元を扱い、その最初の時間の授業を行うものと想定して学習指導案を作成する。 ... 町田市にある中学校という仮定 使用教科書:東京書籍...
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