特別活動研究(S0529) 科目最終試験対策　６設題セット（2014年度対応）　佛教大学

このように特別活動と教科教育は「学校教育の車の車輪」といえるのである。 特別

１．特別活動の特質とねらいを教科教育と比較しながら説明しなさい。 ２． ..

佛教大学 佛大 通信 S0529 特別活動研究 科目最終試験 環境 活動 学校 教師 社会 児童 発達 指導 健康 特別活動

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• ＹＯＳＨＩＫＩ

S0529特別活動研究　科目最終試験６問　９6点　2020-2021年最新版

S0529特別活動研究 科目最終試験 ①「特別活動」の特質とねらいを、

佛教大学通信　科目最終試験対策

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• tyaatyanlove

５７２　特別活動研究　１単位目＆２単位目　 配本年度2009年度～　合格レポート　明星大学通信

２、戦後の教育課程の変遷で、教科外（教育）活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい ２単位目 １、学級活動

問3 特別活動の特質とねらいを、教科教育と比較しながら説明しなさい。 問4

環境 学校 活動 教師 文化 健康 児童 特別活動

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• matukiyo58

S0529 特別活動研究　科目最終試験６題セット

「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 4.「特別活動」の特質<

活動 子ども 学校 教師 文化 社会 発達 指導 健康

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• おまめさん

S0529　特別活動研究　科目最終試験　最新版　2018年度　９２点

S0529 特別活動研究 科目最終試験 １、「特別活動」の特質と狙いを、教科

S0529　特別活動研究　科目最終試験　最新版　2018年度　９２点

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• 立命館大学卒☆先生の卵

2016年度対応　Z1116　特別活動研究(中・高)　科目最終試験対策　6題セット　2016年合格済み

１．中学校及び高等学校における「特別活動」の特質とねらいについて、教科教育と

2016 佛教大学 通信教育課程 特別活動研究 特別活動研究(中・高) Z1107 Z1116 科目最終試験

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• hidetapo

【佛教大学通信】　Z1116　特別活動研究（中・高）　テスト対策　【６題解答案】

Ｚ１１１６ 特別活動研究（中・高）テスト対策 １．中学校及び高等学校における「特別活動」の特質と

佛教大学 特別活動研究（中・高） Z1116 佛大 佛大通信 英米学科 教職 教員 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 ポートフォリオ まとめ 科目最終試験 Z1107 S0529 通信教育課程 解答

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• chibip

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0540_特別活動研究(中・高)

【特別活動の特質・ねらい】 特別活動は、1947年の学習指導要領における「自由研究」という教科から出発した。 ... 」の特質とねらいについて、教科教育と比較しながら説明しなさい。 ... とは】 教科とは、学力の具体的内容であり、各教科は「学校教育法施行規則」で定められている。...

佛教大学 佛大 2012年 最終試験 S0540 特別活動研究 最新 通信 科目最終試験 数学

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特別活動研究　試験対策(合格済み)

■「特別活動」の特質とねらいを、教科教育と比較しながら説明しなさい。 1．<

特別活動研究 試験対策 合格済み

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• てぃも

２０１２年度　特別活動研究　科目最終試験６題　合格済み

２０１２年度 Ｓ０５２９特別活動研究 科目最終試験６題解答例です。 １．「特別活動」の特質とね

特別活動研究 科目最終試験 科目最終 6題セット テスト 佛大 佛教大学 通信 2012年度 合格済み

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• みんなのほけん